顶岗实习报告要求

概要：顶岗实习报告要求水利土建类专业顶岗实习报告要求一、目的、任务随着就业制度的改革和教学改革的深入，毕业生在毕业设计阶段到生产单位顶岗实习已成为产学结合的一种重要形式。学生到施工单位顶岗工作，通过实际工作掌握处理工程信息、控制施工质量、施工进度的工作方法，在工程师和实践教师指导下，完成预定的学习任务。培养学生综合择业能力和工作能力。二、顶岗实习的基本程序1、参加顶岗实习的资格：学生必须按教学计划学完全部课程并考核合格后才能安排顶岗实习。顶岗实习的岗位必须是施工一线的专业技术岗位，不能跨专业毕业实践，毕业生所在系负责顶岗实习的审批和顶岗实习全过程的管理。2、顶岗实习的基本程序：顶岗实习实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法。学生离校前，由学生所在系安排院内指导教师完成以下工作：①结合专业制订顶岗实习基本要求。对顶岗实习岗位、现场指导教师的资格、顶岗实习内容的限选范围及提交成果提出具体要求。②编制顶岗实习委托书。说明顶岗实习的目的、要求和时间安排，连同顶岗实习基本要求发送到生产单位。③在接到委托单位的回执后，按学生顶岗实习承担的专业技术工作内容，填写顶岗实习任务书

顶岗实习报告要求

水利土建类专业顶岗实习报告要求
一、目的、任务
随着就业制度的改革和教学改革的深入，毕业生在毕业设计阶段到生产单位顶岗实习已成为产学结合的一种重要形式。学生到施工单位顶岗工作，通过实际工作掌握处理工程信息、控制施工质量、施工进度的工作方法，在工程师和实践教师指导下，完成预定的学习任务。培养学生综合择业能力和工作能力。
二、顶岗实习的基本程序
1、参加顶岗实习的资格：学生必须按教学计划学完全部课程并考核合格后才能安排顶岗实习。顶岗实习的岗位必须是施工一线的专业技术岗位，不能跨专业毕业实践，毕业生所在系负责顶岗实习的审批和顶岗实习全过程的管理。
2、顶岗实习的基本程序：顶岗实习实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法。学生离校前，由学生所在系安排院内指导教师完成以下工作：
①结合专业制订顶岗实习基本要求。对顶岗实习岗位、现场指导教师的资格、顶岗实习内容的限选范围及提交成果提出具体要求。
②编制顶岗实习委托书。说明顶岗实习的目的、要求和时间安排，连同顶岗实习基本要求发送到生产单位。
③在接到委托单位的回执后，按学生顶岗实习承担的专业技术工作内容，填写顶岗实习任务书，对顶岗实习的内容提交成果等做出明确的规定。
④顶岗实习结束后，由现场指导教师填写顶岗实习鉴定表，客观评价学生在顶岗实习中的工作态度、任务完成情况，以及对其能力水平、顶岗实习总结成果给出评价意见。最后，单位签署意见后寄到毕业生所在系。
⑤顶岗实习的学生原则上回校参加毕业答辩。顶岗实习成绩参照《毕业设计与毕业答辩成果评定办法》评定。对因故不能返校参加毕业答辩的学生，毕业生所在系可委托生产单位组织答辩委员会，对顶岗实习的学生进行答辩。成绩按百分制评定。
⑥对在生产单位参加答辩的同学，所在系在上报顶岗实习成绩登记表时，应同时上报毕业答辩委托书、毕业答辩委员会组成人员名单、顶岗实习鉴定表、毕业答辩成果。
⑦对特别优秀的学生，提出推荐优秀成绩的意见，由院答辩委员会审定。对不及格的学生，参照学校毕业设计有关规定处理。
三、顶岗实习的基本要求
1、顶岗实习的岗位必须是专业技术岗位，指导教师必须具有工程师以上的专业技术职称。
2、顶岗实习的工作内容限定在施工管理、工程建设建立、概预算与招投标等方面。
3、顶岗实习应提交的成果：
（1）工程造价与招投标单位：全套设计图纸、 顶岗实习总结40页以上，内容包括工程概况、招投标程序、标书、报价书等。
（2）施工管理岗位：全套施工图纸、 顶岗实习总结40页以上（不含表格），内容包括工程概况、施工方案、施工进度计划、施工总体布置、工程概预算等。
（3）学生在顶岗实习期间必须积极搜集上述要求的工程资料，对因故（保密、安全等原因）不能搜集到的工程资料，学生要出具顶岗实习单位的证明，说明原因并加盖单位公章。

附：广州航海高等专科学校学生顶岗实习管理办法
（讨论稿）
    学生顶岗实习是高职院校人才培养工作的重要环节，是学校充分利用企业的技术、设备及环境等资源，通过与企业合作教育的形式，培养学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，提高就业竞争能力的有效途径。为进一步落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（高教[20xx]16）的精神，全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，全面培养高素质技能型专门人才，同时规范我校顶岗实习教学环节，结合我校实际情况，特制定本办法。
第一章　总则
第一条  本办法所称顶岗实习，主要是指我校按照专业培养目标要求和人才培养方案的安排，组织在校学生到企业生产服务一线参加的顶岗实践。
第二条  顶岗实习最能体现“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，是培养具有“良好职业道德，科学创新精神和熟练专业技能”人才的最好方式。必须认识到顶岗实习是高职教育重要的组成部分，做实、做好顶岗实习工作是高职院校建设的重要内容之一。
第三条  各系部要加强内涵建设，做好顶岗实习工作。从形式和内容上要将顶岗实习纳入专业培养方案，强化顶岗实习的管理，改变顶岗实习“松散管理”甚至“无管理”的状况。
第四条  学生参加顶岗实习，由各系部安排，也允许学生（毕业生）自找顶岗实习单位。学生自己联系顶岗实习单位的，须本人提出书面申请，家长签字，并根据系部的规定，经过系部同意，报教务处备案并办理相关手续后方可离校参加顶岗实习。
第五条  各专业顶岗实习为必修课程，学生顶岗实习成绩评定合格方能取得相应学分，学校应创造条件使学生在校期间有半年以上企业顶岗实习时间。
第六条  学生在顶岗实习期间拥有与在校生同等的权利和义务，顶岗实习学生仍受学校教学和学生管理制度的制约。
第七条  学生在企业顶岗实习期间就是企业的准员工（或称实习员工），要接受企业与学校的共同管理。
第八条  顶岗实习单位要严格遵守国家有关法律法规，为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习劳动环境。不得安排学生每天顶岗实习超过8小时；不得通过中介机构代理组织、安排和管理顶岗实习工作。
第九条  本办法适用于学生在企业进行顶岗实习期间的管理。

第二章  细则
第十条  顶岗实习组织机构
1.顶岗实习工作由学校、实习单位、学生三方共同参与完成。学校在三方中处于主导地位，是一切活动的组织者。
2. 顶岗实习工作按层级管理的原则，分级落实，相互配合，责任到人。由学校分管教学的校领导负责，并成立由教务处、各教学系部共同组成的顶岗实习管理领导小组。顶岗实习的日常管理由各系部和学生所在的实习单位共同承担。
3.各系部成立由系主任为第一责任人的顶岗实习工作领导小组，人员由专业带头人、教研室主任、骨干教师、中队长等组成。

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