党建调研报告 党建为核心, 育人为根本

概要：当前，学生受到多元化文化的冲击，对党的知识缺乏，基本停留在感性认识阶段，因而在入党问题上也常会表现出一些急功近利的思想。要建立党支部联系团支部，党建导师联系学生党员，学生党员联系入党积极分子、学生团员的包围式机制，实现以党带团、以团促学的工作目标。通过强化民主监督，推行发展党员“公示制”和党员议事制、“征求群众意见制度”的方法，进一步促进发展党员工作制度化、透明化、公开化，让广大师生了解、支持党员发展工作。在党员的日常管理上，我们一定要注意抓两头，即一头重视新生的入党启蒙教育，一头重视毕业生党员的离校教育。要制订切实可行的方案配合新生入学教育实现对新生的思想引导和教育，实现对毕业生党员的表率作用体现。3、抓好三大作用发挥：党支部的组织作用、辅导员和党建导师的思想教育作用、学生党员的表率作用通过组织生活会、支部大会等形式，采用学习与实践相结合加强对党员的党性锤炼。并注重发挥辅导员的思想政治教育工作的主体作用，在适当时候各班级和各党支部可聘请优秀的党员教师作为支部的党建导师。希望大家在做思想政治工作时做到四结合：学习提高和典型引路相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合

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当前，学生受到多元化文化的冲击，对党的知识缺乏，基本停留在感性认识阶段，因而在入党问题上也常会表现出一些急功近利的思想。要建立党支部联系团支部，党建导师联系学生党员，学生党员联系入党积极分子、学生团员的包围式机制，实现以党带团、以团促学的工作目标。通过强化民主监督，推行发展党员“公示制”和党员议事制、“征求群众意见制度”的方法，进一步促进发展党员工作制度化、透明化、公开化，让广大师生了解、支持党员发展工作。
在党员的日常管理上，我们一定要注意抓两头，即一头重视新生的入党启蒙教育，一头重视毕业生党员的离校教育。要制订切实可行的方案配合新生入学教育实现对新生的思想引导和教育，实现对毕业生党员的表率作用体现。
3、抓好三大作用发挥：党支部的组织作用、辅导员和党建导师的思想教育作用、学生党员的表率作用
通过组织生活会、支部大会等形式，采用学习与实践相结合加强对党员的党性锤炼。并注重发挥辅导员的思想政治教育工作的主体作用，在适当时候各班级和各党支部可聘请优秀的党员教师作为支部的党建导师。希望大家在做思想政治工作时做到四结合：学习提高和典型引路相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，正人与正己相结合，继承与创新相结合。
我要求辅导员、党建导师、总支委员和支部委员要积极担任入党积极分子的联系人、入党介绍人，直接承担组织考察任务。同时，还注意发挥学生党员的表率作用，特别是关键时候的作用，借助志愿者活动、青春关爱活动、党建基地学习考察活动等给广大同学带好头、领好路。通过党员志愿活动，进一步增强广大学生的思想道德意识，奉献意识，营造一种倡导和践行人文关怀，公共关怀的良好风尚，为建设和谐校园、和谐社区作出我们应有的贡献，充分体现党员在同学中的表率作用。通过“计科党员旗帜工程”的宣传发动和实践，尝试设立党员值班制、学生党员志愿者服务中心和学院党员活动室等，调动和激发党员的工作积极性和自觉性，进一步密切党群关系，增强了党组织的凝聚力和战斗力。
在党建工作中，我们要努力创造认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气。在组织上形成制度：制定学习计划，采用集体学、自学、研究、讨论、观看录像、演讲等形式，丰富学习的内容。由党总支和支部委员构成的中心组要坚持先学、学深的原则，要在“学”字上求“深”，在“研”字上求“实”，在“学”、“研”结合上求“新”，真正达到用理论来指导工作的目的。要积极争取设立党员活动室，并充分发挥党员活动室的阵地作用，创造条件争取资料准备和环境布置，力争配齐“三个一百”，即一百本关于党史党章的理论书籍、一百部爱国主义影片、一百首爱国主义革命歌曲。利用这个阵地，通过党员民主生活会，组织学生党员、入党积极分子学习党史党章知识，定期组织党员观看爱国主义题材影片，并要求在观看后的每次支部会议中大家都会畅谈自己的观后感，这将会给党员学习党史党章创造了一个良好的氛围，促使党员加深对党的认识。
（二）、保持共产党员先进性，树立“带头型”学生党员形象，践行科学发展观
目前，我院学生党员102人，当中有87人获得过奖学金，65人担任过学生干部，40人通过英语四级，没有人有违纪情况。其中连续获得三次以上特等奖学金的党员有1名，积极参加各类竞赛、大赛和考证的党员达到60人，其中获奖的有18人。
作为在校学生党员，他们是否都能努力学习自己的专业知识，自觉提高自身的政治理论素质，提高自身的综合素质，始终坚持为共产主义而奋斗终身的信念；是否能带动其他同学向党组织靠拢，维护党的利益，积极树立“带头型”学生党员形象是我们必须着力解决的问题。
因此，我们党总支必须要对党员学生增强“信念意识、责任意识、先进意识、奉献意识”等四种先进性意识教育，充分发挥学生党员先进模范作用。要每月设立一次党员活动日，组织党员开展一些相关活动，并积极利用主题生活会、社会实践教育、优秀党员事迹学习以及党的知识竞赛、演讲和辩论等各种形式在思想政治、知识学习、寝室管理、日常管理、人文修养等五个方面得到提高。通过开展保持党员先进性教育活动和科学发展观学习实践活动，通过党员民主评议、表彰先进、查找问题、增强党员意识，发挥党员先锋模范作用，营造和形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。
（三）、分析问题找出原因，理清思路提高成效
1、我们学生党员组织发展和教育管理存在重“硬件”轻“软件”和重“发展”轻“教育”的现象
在发展党员上，眼光往往过分地“盯”住学生的“硬件”

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www.88haoxue.com ——学习成绩是否优秀，有无补考，英语四级是否通过，是否评过“三好学生”、“优秀学生干部”，是否学生干部等等，把这些作为首要因素来考虑。而对学生的“软件”——党性、政治觉悟、政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力等等，未能给予高度重视，没有很好地重视发展党员“重在政治表现”这个原则。
学生入党，组织上是一生一次，思想上是一生一世。学生入党后，并非是“万事大吉”了，要保持其先锋模范作用，必须加以严格的教育管理，避免其“入党前争气，入党后松气”。以往我们支部工作的重点就是放在发展党员上，党员的教育管理缺乏有效的措施。
2、部分学生的入党动机有实用主义倾向
我们了解到当前我院大部分大学生的成才追求比较强烈，主要体现在四个方面，一是入党愿望上、二是在专业技能培养和认证考试上、三是争当各级学生干部上、四是强健体魄、勇于竞争上，都比较重视自身价值的实现。但是也发现，有少数大学生入党动机有实用主义倾向。集中表现在为了毕业时找工作（如考公务员）或升学需要。对此，我们也对原因作了分析，发现近几年用人单位对人才素质的要求越来越高，学生党员越来越受到青睐，包括外资企业。这对在校大学生产生了很大的影响，其积极的一面是激励更多的优秀大学生努力争取加入党组织，同时，也不可避免地使一部分学生把入党作为今后择业的砝码，因此部分同学入党动机中存在“实用主义”倾向。因此，要加强理想信念教育和正确引导，解决大学生的思想价值取向问题，确定个性教育思想，关注政治方向，有助于大学生树立科学的人生观、价值观。

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