大学生暑假社会调查报告

概要：以上报告简述了集成电路板的生产流程,当然我不可能将所有的生产工序一一详述.如果大家有兴趣可以进(www.thpcb.com)详察.在最后的十天里本人在厂领导的支持下特意与该厂业务办的主要负责人进行谈话以及结合我自身初步总结了以下关于我国某些区域经济发展状况以及主导因素的报告:农业是基础,工业是主导.我国是一个农业大国,因此农业在我国仍然占据着相当重大的地位,农民的负担还是太重,距离小康的路途还是很遥远.区域经济发展太不平衡,像沿海一些地区和中西部地区一些落后乡镇的差距太大了,广东的一些农民住别墅,开小车.可广西,湖南农村的农民连温饱都还没有解决.我个人认为平衡东西部差距首先要靠政策扶持,国家必须要有好的法律和政策出台.目前最紧迫的国家农业税,对于贫困地区的农民要尽快减免农业税.同时要大力发展第二产业,发展现代农业,科技农业,观光农业,改变农村和农民面朝黄土背朝天的现状.工业仍然不够发达,科技含量低,因而我们必须要加速发展高新技术产业,以信息化推动产业化,产业化促进工业化的模式加大工业建设的力度.沿海还有多数的工厂仍然是劳动密集型产业.这一现状我们必须要尽快改观.在这

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以上报告简述了集成电路板的生产流程,当然我不可能将所有的生产工序一一详述.如果大家有兴趣可以进(www.thpcb.com)详察.在最后的十天里本人在厂领导的支持下特意与该厂业务办的主要负责人进行谈话以及结合我自身初步总结了以下关于我国某些区域经济发展状况以及主导因素的报告:农业是基础,工业是主导.我国是一个农业大国,因此农业在我国仍然占据着相当重大的地位,农民的负担还是太重,距离小康的路途还是很遥远.区域经济发展太不平衡,像沿海一些地区和中西部地区一些落后乡镇的差距太大了,广东的一些农民住别墅,开小车.可广西,湖南农村的农民连温饱都还没有解决.我个人认为平衡东西部差距首先要靠政策扶持,国家必须要有好的法律和政策出台.目前最紧迫的国家农业税,对于贫困地区的农民要尽快减免农业税.同时要大力发展第二产业,发展现代农业,科技农业,观光农业,改变农村和农民面朝黄土背朝天的现状.
工业仍然不够发达,科技含量低,因而我们必须要加速发展高新技术产业,以信息化推动产业化,产业化促进工业化的模式加大工业建设的力度.沿海还有多数的工厂仍然是劳动密集型产业.这一现状我们必须要尽快改观.
在这次的社会调查过程中我学到了很多,总结我的感悟便是:社会竞争剧烈,适者生存.
当代学生思想教育状况的调查报告
作者: 梁冬芬
随着经济的繁荣昌盛,我国的教育事业也是鼎盛发展.九年 义务教育的实施,高校的扩招等等一系列教育改革重磅,使我国教育日益与国际接轨,但在教育事业取得很大成功的同时,我们忽略了学生本身的问题.使得当今学生思想上存在很多疑问点,经过本次的调查和总结,我发现现在的学生生活之乱,管理之难,现在我们从两方面去探究这一问题.(当然,在分析的同时,我会写出学生的现象,所以我就不把学生的现状当作一个独立的部分去写,而是贯穿于原因之中.)
在这外在因素中,我觉得有好多种,所以不妨逐条来探讨.
一 外在因素
思想教育不过关.
学生,其实也可以算做是一种职业,学生的大部分时间是在教室,学生在教室里仅要学到科学知识,做为他今后求生的工具,更重要的是,要学会怎样做人,怎样做一个真正的人.而在这方面,学校开设的思想教育课,也是这个目的.我们说初衰是好,但实际情况呢 让我们听一听其中一个学生的话:"我们哪有什么思想教育课,压根儿就是花钱买废纸,那好似挂其名的课."还有个学生告诉我,思想道德课,我们是一个老师讲的,谁爱听哪个讲的,又没意思,至少说,思想道德课,是一种被困量起来的课,它没有发挥它应有的作用,甚至连发挥的机会都没有,结果当然,学生没有得到他们应受到的教育,他们的思想没有得到一种正确的导引,应当伴随他的知识文化增找能够的思想,认识水平也就停步不前.这不得不让我们感到伤心.
"度"的失误
大家齐声喊教育体制不合理时,教育界推出了"减负"这张牌,而"减负"这副牌到底发挥了什么作用.我不知到大城市怎样,但就农村来的说,是弊端太多.高中的学生因要过独木桥而日夜拼搏."减负"对他们来说只是渴望而不可及的东西,只是一种美好的愿望罢了.(但这方面,我觉得原来高中做的很好,老师很少布置作业,而使我们面受题海战术之苦)但是在小学,初中学生的情况却恰恰相反,"减负"贯彻的"特别好",好的过了头,按时放学,星期,放假,作业少少.学生闲的看电视,光顾游戏厅,聚在一起打扑克,麻将(当然还有认真学习者)因为他们实在无多少事可干,他们才猛然有那么多时间的情况下才能好好利用.使之浪费可惜,高中紧张中松弛我们需要一个有度的"减负",一个真正能使我既不紧张有不那么涣散的减负.
3. 环境的影响
我们都知道环境包括自然环境和社会环境,在这里我主要想说的是社会环境中的人的因素.学生 是一个受教育的群体,也可以说是一个可塑造的群体.那么学生受他大的影响就很大,谈到教育他们的人,我们很容易想到家长和老师,比可否认现在的家长有点溺爱孩子(这种现象很多)现在的老师有点害怕学生(生怕惹祸上身)所以,家长不严厉,老师也不严厉,在家长方面尽量满足孩子的欲望和要求,而忽略了他们的思想教育,而在老师方面认识到教育学生的必要.但又怕说过失或一个不小心打了孩子.家长要找上门来,领导也要谈话,干脆睁一眼闭一眼算了,这样的结局是学生犯了小错后,得到还有该受的批评与正确的引导,很有可能因小积大.在本次考察中,就得到拉这样一些信息 ,下面是一个学生说的(事情发生在一所高中学校里)他是次学校所在镇里派出所所长的儿子,他

在学校里是个小霸王,有一次上生物课,他就

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www.88haoxue.com 扯着一个同学,他说生物课本上人体某个部位一些图画,那同学不想和他说,但是又不甘当面拒绝,只好附和着,而生物老师见到情况就说:XX你不想听就不要听,不要影响别的同学听课,而他呢,则暴跳如雷,大吼道:你想死啊,再说老子就解决掉你,生物老师只好请来学校领导,但是领导也只好劝解他这样的最后结果,就是这样过去拉据说这样的情况相当多.. 一列出来了当然还有其他一些外在因素,但因起作用比较小就不一一列举出来了.
二:内因方面
外因固然重要,内因也同样不容忽视,外在的条件再怎么好如果没学生本身没有认识到,硬是不接受,那也等于零,学生思想的阶梯是一步步向上累积的,其实大部分打架骂人的孩子也知道那样不好,那为什么还会一而再再而三的骂人打架呢 这里就有很重要的一方面,知错不改,假期里我们邻村的一个初中生竟使他的父亲感到绝望,喝了农药,纠其原因是这个男孩偷了父亲的血汗钱给学校里 的小混混花,结果 偷的数目越来越大,而家长亲戚的说教全是无用之功,打骂他也没有作用,最后他偷了家里的存折,并在两天内将所有 的钱挥霍,父亲也许是太失望了,于是喝了农药,还好抢救急时,但是心灵的痛处确实难以愈合的.我们就说这个男孩.其实周围的人都在开导他,而他就是置之不理,就是不改过来在本次的考察中得到这样一个结论:对学生知错不改的问题,我们应从小加强其思想道德教育使其树立正确的人生观和世界观,但是如果到拉知错不改的地步,就应该适当用一些"暴力教育"就如一棵扭曲的树,纠正它的身躯,就只有"强制"使其垂直,使自己的思想意识到了错误.并且从内心真诚改过的时候,外在的因素就有了功劳,他的思想就飞到了一个高层次不断的向更健康的方向发展

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