人才培养水平评估自查报告

概要：4.3.1实践训练体系 有完善的实践教学管理机构和管理规章，并在教学中认真落实。以技术应用能力培养为中心，以职业素质和职业技能要求为标准设计实践教学计划，在教学内容、教学方法上进行大力度的改革，开展实训示范课建设，探索实践教学规律。在课时安排上，专业实践教学学时不少于总学时的40%，其中有18专周的实践教学。在实践教学内容上，形成了包括基本技能、专业技能和技术应用或综合能力训练课程（或实训项目）的实践教学体系；在训练方法上，学生能通过多种教学形式。 1.本专业教学计划(4-1) 4.3.2职业能力考核 实行严格的“双证制”，要求毕业生在获得学历证书的同时，还必须取得相应的职业资格证书。 1.本专业教学计划(4-1) 5.2.1教学规章制度的建设和执行 具有严谨的日常教学管理规范、教学质量保证和教学质量监控措施，专业教学计划、课程授课计划、课程表、评教、评学等教学档案完备；听课制度，教学检查和新学期教学工作计划、期末教学工作总结制度等都认真执行，教学过程、考试管理等教学环节的质量要求与标准得到落实。运行有效，成效显著。 1．试卷分析材料(在教务科) 5.2.2各主要教

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4.3.1
实践训练体系 有完善的实践教学管理机构和管理规章，并在教学中认真落实。
以技术应用能力培养为中心，以职业素质和职业技能要求为标准设计实践教学计划，在教学内容、教学方法上进行大力度的改革，开展实训示范课建设，探索实践教学规律。在课时安排上，专业实践教学学时不少于总学时的40%，其中有18专周的实践教学。在实践教学内容上，形成了包括基本技能、专业技能和技术应用或综合能力训练课程（或实训项目）的实践教学体系；在训练方法上，学生能通过多种教学形式。 1.本专业教学计划(4-1) 
4.3.2
职业能力考核 实行严格的“双证制”，要求毕业生在获得学历证书的同时，还必须取得相应的职业资格证书。 1.本专业教学计划(4-1) 
5.2.1
教学规章
制度的建设和执行 具有严谨的日常教学管理规范、教学质量保证和教学质量监控措施，专业教学计划、课程授课计划、课程表、评教、评学等教学档案完备；听课制度，教学检查和新学期教学工作计划、期末教学工作总结制度等都认真执行，教学过程、考试管理等教学环节的质量要求与标准得到落实。运行有效，成效显著。 1．试卷分析材料(在教务科) 
5.2.2
各主要教学环节的质量标准 对于各理论教学、实践教学主要环节均制订了质量标准。 1．各课程及实训教学大纲及统计表（5-1） 
5.2.3
教学质量监控与学生质量调查 具有严谨的日常教学管理规范、教学质量保证和教学质量监控措施，专业教学计划、课程授课计划、课程表、评教、评学等教学档案完备；听课制度，教学检查和新学期教学工作计划、期末教学工作总结制度等都认真执行，教学过程、考试管理等教学环节的质量要求与标准得到落实。运行有效，成效显著。 1.本专业教学文件
2.教学管理制度
3.本专业教学检查记录
4.教学质量检查、评议、座谈会的有关材料
5.教师课堂听课表（表格样式）
6.学生对教师课堂教学评价材料汇总表 
6.1.2
必备知识 1. 课程成绩表
2. 期末考试试卷目录  1、课程成绩在教务科成绩档案
2．期末考试试卷在教务科归档

20xx.7.4

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