概要: 三、办学条件。 1、教育经费。 按照国家政策规定,多渠道筹措教育经费,加强勤工俭学工作,较好的改善了办学条件,提高了教职工待遇。学校通过改革各方面管理和经营方式,使学校经费有了新的起色。如:伙食团的管理、学生超市的管理、幼儿园的管理等等。 2、设施设备。 ⑴生均面积。学校生均占地面积和生均建筑面积高于“普九”标准,活动场地生均面积达3平方米以上,有与学校规模相适应的篮球场(两个)和排球场(一个)。 ⑵功能室。学校有设置有微机室、图书室、音乐室、美术室、多功能电教室。还没有舞蹈排练室、科技活动和劳动专用场所及相应设备。 ⑶教仪图书。自然、数学等教学实验仪器,体育卫生器材,音乐美术设备和器材,电化教育基本条件达到“两基”要求。图书生均15册以上,微机配备50多台,有远程教育专用接收室。但各类教仪图书需要更新。 总之,我们按照《全日制完全小学(规范级)层次目标管理评估指标体系》认真自查:学校管理部分得分50分,教育质量32.5分,办学条件86分,加分3分。据此,我校向县政府教育督导室申报评估“规范级乙等学校”。
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