第四册美术教学计划

概要：难点：动物奔跑时四肢交替运动的表现。十一 1 泥塑大象 1、学习简单的泥塑工艺，用黏土塑一只生动的大象。2、通过塑大象，培养学生的立体造型能力和动手创造能力，激发学生对泥塑的兴趣。3、了解大象的能干，做一个保护珍惜动物的好学生。 重点：培养学生的立体造型能力。塑成的大象做到造型上能抓住形体主要特征，既夸张又可爱。难点：对大象的整体比例的把握和动态的塑造。十二 1 奇特的梦 1、了解各种各样的梦，体验梦的奇特之处。2、用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐的描绘梦境，培养学生的想象力。3、感受想象的乐趣，培养学生爱想象，敢表现的个性品质。 重点：启发学生回忆和想象，突显个性，力求创新。难点：画面的布局和形象的塑造。十三 1 走迷宫 1、了解迷宫，感受迷宫文化的魅力。2、学习绘制简单的迷宫，初步培养设计能力。3、做做玩玩迷宫，培养对迷宫游戏的兴趣。 重点：学习绘制简单的迷宫。难点：激发学生的想象，完成个性化的设计。十四 1 美丽的丝巾 1、了解丝巾美的特点，懂得其装饰作用，了解折染的基础知识。2、掌握基本的折染纸法，提高学生的配色和染色能力。3、感受染色“丝&r

难点：动物奔跑时四肢交替运动的表现。
十一
1
泥塑大象
1、学习简单的泥塑工艺，用黏土塑一只生动的大象。

2、通过塑大象，培养学生的立体造型能力和动手创造能力，激发学生对泥塑的兴趣。

3、了解大象的能干，做一个保护珍惜动物的好学生。
重点：培养学生的立体造型能力。塑成的大象做到造型上能抓住形体主要特征，既夸张又可爱。

难点：对大象的整体比例的把握和动态的塑造。

十二
1
奇特的梦
1、了解各种各样的梦，体验梦的奇特之处。

2、用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐的描绘梦境，培养学生的想象力。

3、感受想象的乐趣，培养学生爱想象，敢表现的个性品质。
重点：启发学生回忆和想象，突显个性，力求创新。

难点：画面的布局和形象的塑造。
十三
1
走迷宫
1、了解迷宫，感受迷宫文化的魅力。

2、学习绘制简单的迷宫，初步培养设计能力。

3、做做玩玩迷宫，培养对迷宫游戏的兴趣。
重点：学习绘制简单的迷宫。

难点：激发学生的想象，完成个性化的设计。
十四
1
美丽的丝巾
1、了解丝巾美的特点，懂得其装饰作用，了解折染的基础知识。

2、掌握基本的折染纸法，提高学生的配色和染色能力。

3、感受染色“丝”巾之美，培养学生美化生活的习惯和热爱生活的情感。
重点：学习“丝巾”染色的多种方法。

难点：“丝”巾染色方法的多样化。
十五
1
水墨游戏
1、了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。

2、能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造型练习。

3、感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由、游戏的快乐。
重点：多种水墨语言的掌握。

难点：感受水墨的墨韵之美，墨色浓淡与水分的掌握。
十六
1
花瓶
1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。

2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小合适的瓶子，并能用画或者剪贴的方法进行装饰美化。

3、通过自主观察和实践，提高动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
重点：瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的掌握。

难点：注意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连并且造型别致、色彩漂亮、图案花纹好看。
十七
2
瓶子变个样
1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及其美化方法。

2、通过画、加、填、贴等，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

3、培养学生对生活的热爱之情。
重点：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。

难点：如何做一个有特色的装饰瓶。
十八
1
大家来运动
1、通过学习，使学生了解不同运动项目有不同的动态特点。

2、初步学习表现人物的动态。

3、通过对人物动态的描绘，培养学生热爱运动、热爱生活的美好情感。
重点：欣赏、感知、探索、理解运动场上及生活中人的运动动态，让学生意识到运动的美及健康的重要。

难点：对运动中人物动态的表现。
十九
2
童话和神话
1、通过看看、说说、画画，提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。

2、通过欣赏，了解插图的基本特点及与文学作品的关系。

3、培养学生的想象力。
重点：引导学生对童话、神话故事插图的欣赏。

难点：如何提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。

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