初中化学教学基本要求（讨论稿）

概要：项 类 内 容 分值 得 分 备 忘教学设计 1．三维目标明确，做到有机融合，符合学生实际。2．教材运用恰当，教学重点突出，难点有效突破。3．重视基础知识，关注能力培养，讲求循序渐进。4．教学思路清晰，设计富有创意，体现生本意识。 20 教学过程 1．教学过程清晰，脉络流畅自然，有利知能建构。2．教学预设充分，课堂生成精彩，学生参与积极。3．问题情景真实，注意实验探究，注重联系实际。4．资源开发适当，拓展延伸适度，把握“最近发展”。5．媒体使用合适，亮点耳目一新，教学效率提高。 35 教学能力 1．专业功底扎实，业务知识全面，讲求严谨科学。2．语言规范得体，教态自然大方，板书整洁美观。3．教学机智灵活，点拔引导到位，体现因材施教。4．教学风格鲜明，个性特点彰显，富于时代气息。 20 教学效果 1．有效实现目标，较好掌握新知，个个学有所获。2．培养情感态度，引发良好情感，课堂氛围和谐。3．学生兴趣浓厚，贯穿学法指导，学习方式灵活。4．双基训练扎实，素养全面提高，感受成功快乐。 25 总 分 评委签名： 时间： 年

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项 类 内  容 分值 得 分 备 忘
教
学
设
计 1．三维目标明确，做到有机融合，符合学生实际。
2．教材运用恰当，教学重点突出，难点有效突破。
3．重视基础知识，关注能力培养，讲求循序渐进。
4．教学思路清晰，设计富有创意，体现生本意识。 20  
教
学
过
程 1．教学过程清晰，脉络流畅自然，有利知能建构。
2．教学预设充分，课堂生成精彩，学生参与积极。
3．问题情景真实，注意实验探究，注重联系实际。
4．资源开发适当，拓展延伸适度，把握“最近发展”。
5．媒体使用合适，亮点耳目一新，教学效率提高。 35  
教
学
能
力 1．专业功底扎实，业务知识全面，讲求严谨科学。
2．语言规范得体，教态自然大方，板书整洁美观。
3．教学机智灵活，点拔引导到位，体现因材施教。
4．教学风格鲜明，个性特点彰显，富于时代气息。 20  
教
学
效
果 1．有效实现目标，较好掌握新知，个个学有所获。
2．培养情感态度，引发良好情感，课堂氛围和谐。
3．学生兴趣浓厚，贯穿学法指导，学习方式灵活。
4．双基训练扎实，素养全面提高，感受成功快乐。 25  
总    分  
评委签名：               时间：    年   月   日
附表2：
宜昌市点军区初中化学说课综合评价表
说课课题：                     说课教师：　　　　　　　评定等级：　　　　
评价内容 评     价     要     素 评定结果
  满分

 评分
教材学情分析15 1．正确理解教材的地位、作用以及与相关知识之间内在的联系， 5 
 2．从学生的现状出发重新组织教材，富于逻辑 5 
 3．学生化学学习基础与状态分析恰当，学习重、难点确定准确 5 
学习目标分析15 4．体现《化学课程标准》总体目标与内容标准，具有多维性 5 
 5．体现学生在“四基”方面的发展，具有阶段性 5 
 6．目标陈述准确而没有歧义，具有操作性 5 
化学学习活动过程分析32 7．提供素材、创设问题情境合理，注重激发兴趣，具有实效性 8 
 8．组织教学内容正确，突出关键问题的解决； 8 
 9．联系实际、注重实验，重视化学核心能力与创新意识培养 8 
 10．教学流程设计合理，符合学生的认知规律 8 
学习方法分析18 11．体现学生的动手实践、自主探索、合作交流，具有指导性 6 
 12．不同学习方式结合合理，有利学生独立获取知识 6 
 13．教学辅助手段的运用合理 6 
学习评价分析10 14．评价、反馈、调控的方式、时空设计合理，具有及时性 5 
 15．不同学生可能产生的思维障碍、出现的问题预料充分，对策和处理措施恰当，具有针对性 5 
基本素养10 16．表述明确、流畅、仪态得体，化学学科基本功扎实 
10

 
评委签名  总  分 100 
                                          

                                               20xx-5-4修改

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