小教学管理条例

概要：5、班主任要建立优秀作业的表扬奖励制度，并及时与任课老师了解学生各学科作业情况，要对作业做得较好的同学给予表扬奖励，要有作业情况登记本，对作业中反映出来的普遍性问题，应在全班讲评，以激励学生的学习积极性、培养学生严谨的治学态度。6、每月最后一个周五，年级组长要对本年级组教师的作业批改情况进行定期检查，并填写好检查情况登记表。教务处组织人员进行抽查，抽查结果纳入教师月考核内容。（二） 规格要求： 1、首页写上“月、日”，正中写上“课题”或“练习”，作文还应在首页写上目录。 2、字迹清楚、工整，行款整齐、均匀。 3、爱护作业本，保持内外整洁，封面不涂不翘。 4、作业不管教师是否改过，都不得任意涂改，写错了必须按规定要求改正。 5、一、二年级用铅笔作业，三至六年级用圆珠笔或钢笔作业，一个作业本只能用一种颜色，不得用各种彩笔作业。 6、两次作业间必须空两行以上，不能在教师批改的红字上作业。 7、教师改后的作业，有错误的要及时纠正，改正时必须在横线正中写“订正”字样，然后在下行中改正，再交老师批改，不随意在教师改过的原错题上涂改。若教师采用红点提醒错误的方式

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5、班主任要建立优秀作业的表扬奖励制度，并及时与任课老师了解学生各学科作业情况，要对作业做得较好的同学给予表扬奖励，要有作业情况登记本，对作业中反映出来的普遍性问题，应在全班讲评，以激励学生的学习积极性、培养学生严谨的治学态度。
6、每月最后一个周五，年级组长要对本年级组教师的作业批改情况进行定期检查，并填写好检查情况登记表。教务处组织人员进行抽查，抽查结果纳入教师月考核内容。
（二） 规格要求：
1、首页写上“月、日”，正中写上“课题”或“练习”，作文还应在首页写上目录。
2、字迹清楚、工整，行款整齐、均匀。
　  3、爱护作业本，保持内外整洁，封面不涂不翘。
　  4、作业不管教师是否改过，都不得任意涂改，写错了必须按规定要求改正。
　  5、一、二年级用铅笔作业，三至六年级用圆珠笔或钢笔作业，一个作业本只能用一种颜色，不得用各种彩笔作业。
　  6、两次作业间必须空两行以上，不能在教师批改的红字上作业。
　  7、教师改后的作业，有错误的要及时纠正，改正时必须在横线正中写“订正”字样，然后在下行中改正，再交老师批改，不随意在教师改过的原错题上涂改。若教师采用红点提醒错误的方式改作业，学生可在原题上改正，订正后教师应及时批阅。
　  8、所有作业必须按教师规定时间独立完成上交，不得拖欠，不得抄他人作业，不得让人代做。
　  9、口头作业应按教师要求，认真、不折不扣地完成，要经得起检查。
　  10、各种观察性、操作性作业必须按要求、有步骤地认真完成。
　 （三）学科批改规范及要求：
1、语文学科作业
（1）作业批改的格式
A、作文，听写采用百分制，其余作业采用等级制。
B、批改完每次作业，要打上分数（指作文）或等级符号，并写上批改日期。
（2）作业批改量
A、指定作业全批，当天或隔日完成（除作文）；
B、补充作业提倡全批，也可视情况选批或互批（指每课一练等）；
C、提倡面批，每次面批量不少于十分之一（实验班不少于五分之一）；
D、批改作文要及时，每位学生每学期至少有三篇以上习作有教师详细批注，并有一次面批的机会。课外小作文或日记须及时批阅，反馈给学生。
2、数学学科作业
（1）批改作业格式：
A、第一行的中间要求学生用阿拉伯数字写上“月、日”，作业采用等级制（优、良、及格、不及格）；
B、改完每次作业，打上等级制，并写上批改日期。
（2）作业批改量
A、课堂作业、校内书面作业全批，当天或隔日完成；
B、家庭作业、节假日作业全批，隔日完成；
C、补充练习提倡全批，也可视情况每次选批一半或提供标准答案由学生自行校对（指每课一练等）；
D、提倡面批，每次面批量不少于十分之一（实验班不少于五分之一）；
E、练习的批改要有记录，重在分析原因及补救方法。
3、英语学科作业
（1）批改作业的格式
A、作业采用等级制（A+、A、A-、B、C等）
B、批改完每次作业打上等级制，并写上批改日期。
（2）作业批改量
A、课堂作业、校内书面作业全批，当天或隔日完成；
B、家庭作业、节假日作业全批，可视情况每次选批一半或提供标准答案由学生互批。
4、其它学科（体保、美术、思品、常识）作业
A、各科练习作业要保证学生当堂完成。
B、作业批改要及时、规范，做到：一有练习日期，写在开头行；二有对错的判断及纠指导；三有等级的评定，分四级；四有批改日期，写在末wei行。
四、听课
    1、校长室、校长助理室成员每周听课不少于2节，教务处、教科室成员每周听课不少于3节（遇校内听课活动除外）
2、每位教师每学期听课不少于15节（指外出听课或校级教研活动，学术报告作一课时），教师间互相听课不少于5次（由教研组内自行安排）。校级教研活动实行签到制，严禁课后互抄笔记。
五、撰写教育文章
1、每位教师每月上交教育教学随笔或教后反思一则，每学期上交一则教育故事，其内容必须真实，语言须自行组织，严禁抄袭或下载。一经发现，扣除当月教师考核相关栏目分数。
2、每学年35周岁以上的教师须撰写教育教学论文一篇，35周岁以下的青年教师撰写论文至少不低于2篇，并要积极参加各类论文的撰写和评比活动。

店口一小教务处
20xx-9-8

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