《邓小平文选》（第三卷）学习体会

概要： 5、精神文明建设是社会主义社会全面发展的重要标志。邓小平一再强调，社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征。他要求各级领导干部要一手抓物质文明，一手抓精神文明，“两手抓，两手都要硬”，否则就不是社会主义，就不能促进社会主义的全面发展。针对改革开放中出现的一些影响精神文明建设的新情况和新问题，他尖锐地指出：“不加强精神文明建设，物质文明的建设也要受到破坏，走弯路。”“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功。但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。” 邓小平明确指出，在任何情况下，都不能以牺牲精神文明为代价去换取经济的一时发展。同时，精神文明建设搞不好，经济也不可能持续发展，社会主义现代化的目标就不可能实现。邓小平还指出，社会主义精神文明建设的根本任务就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 6、人民利益是社会主义社会全面发展的目的指向。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，实现人民利益就是党的出发点和根本目的。邓小平认为，我们制定什么样

《邓小平文选》（第三卷）学习体会,标签：心得体会怎么写,心得体会范文,http://www.88haoxue.com
　　5、精神文明建设是社会主义社会全面发展的重要标志。邓小平一再强调，社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征。他要求各级领导干部要一手抓物质文明，一手抓精神文明，“两手抓，两手都要硬”，否则就不是社会主义，就不能促进社会主义的全面发展。针对改革开放中出现的一些影响精神文明建设的新情况和新问题，他尖锐地指出：“不加强精神文明建设，物质文明的建设也要受到破坏，走弯路。”“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功。但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。” 邓小平明确指出，在任何情况下，都不能以牺牲精神文明为代价去换取经济的一时发展。同时，精神文明建设搞不好，经济也不可能持续发展，社会主义现代化的目标就不可能实现。邓小平还指出，社会主义精神文明建设的根本任务就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
　　6、人民利益是社会主义社会全面发展的目的指向。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，实现人民利益就是党的出发点和根本目的。邓小平认为，我们制定什么样的路线，执行什么样的政策最终都要看人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴。因此，他一再强调：“贫穷不是社会主义”，民富国强才是社会主义；“没有民主就没有社会主义”，没有法制也不是社会主义，只有发展民主、健全法制才是社会主义；物质文明建设搞不好不是社会主义，精神文明建设搞不好也不是社会主义，只有两个文明建设都搞好了才是社会主义。之所以这样强调，就是因为人民群众最现实、最根本、最长远的利益的实现，有赖于社会主义的全面发展。只有全面发展的社会主义，才能显示出相对于资本主义的优越性，才能使人民群众日益增长的物质、文化需要得到充分的满足。人民是我们的立党立国之本，历史经验证明，有了人民的支持，党的事业就顺利发展，失去人民的支持就要遭到挫折和失败。如果我们只注重经济增长而忽视社会发展，就很难充分调动人民的积极性，发挥人民的热情、智慧和创造力，社会主义事业就不能顺利发展。
　　三、邓小平科学发展思想的特点
　　1、以人为本。贯穿于邓小平科学发展思想中的一条最重要的原则就是人民群众的利益。小平同志认为：“坚持社会主义的发展方向，就要肯定社会主义的根本任务是发展生产力，逐步摆脱贫穷，…使人民生活得到改善。”邓小平在谈到国内问题时，多次强调改革发展的目的是为了促进生产力的发展，改善人民的生活的水平；改革发展的出发点和归宿点是人民的利益；要以人民的利益是否得到保证来检验改革成不成功。“三个有利于”标准的提出，最集中、最突出的反映了邓小平以人为本的思想。在发展过程中，邓小平非常重视充分发挥人才的作用，认为“人才，只有大胆使用，才能培养出来”。“我们不是没有人才，问题是能不能很好地把他们组织和使用起来，把他们的积极性调动起来，发挥他们的专长。”
　　2、突出重点，注重差异，不搞平衡发展。邓小平科学发展思想的内涵是经济、社会和人的全面、协调、可持续发展，三者是一个有机的整体，不可偏废，这也正是科学发展观的精髓所在。但小平同志多次告诉我们：全面发展不等于没有发展重点，协调发展不等于平发展，可持续发展更不等于放慢发展速度。所谓全面发展，主要是针对片面畸形的发展而言的。所谓协调发展，主要是针对发展过程中不断加大的贫富之间、地区之间、城乡之间的差距提出的。但协调发展决不是“劫富济贫”，搞齐头并进，而是在发展过程中进一步加大对相对薄弱环节的各种支持力度，有意识地调控这些差距。所谓可持续发展，主要是强调既要立足眼前，更要立足长远；既要考虑今天，更要着眼明天；既强调经济社会的发展，更要强调人与自然、资源的和谐发展。
　　3、创造性。邓小平科学发展思想突出强调把马克思主义运用于中国实践，敢于突破传统社会主义观念的种种禁区，抛弃已经过时的或不正确的理论观点。邓小平同志作为富于创造性的马克思主义者，在其发展理论的体系上，集中回答了中国这样一个经济文化比较落后的国家如何进行社会主义现代化建设的问题，科学地阐明了中国发展的根本方向和基本思路。邓小平发展思想的创造性，体现在他一系列思想观点上。比如关于社会主义初级阶段理论的阐述，关于当今世界时代特征和主题的判断，关于“一国两制”的构想，关于社会主义市场经济的阐述，关于革命是解放生产力，改革也是解放生产力的概括，关于“三个有利于”标准的设定，关于三步走发展战略的描绘等，都是针对中国发展的新情况、新问题所作的新的回答，都具有突出的创造性特征。
　　4、用实践经验检验发展理论，是邓小平发展思想的显著特色。实践性是邓小平发展思想的一个突出的特点。邓小平同志重视实践，重视在实践中检验和修正所采取的发展措施，重视考虑中国的实际发展问题，研究新情况，解决新问题。邓

《《邓小平文选》（第三卷）学习体会》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com 小平说：“我们讲实践是检验真理的唯一标准，…加速改革正确不正确，也要看实践。”①“步骤要稳妥还要及时总结经验，改正不妥当的方案和步骤。”②邓小平发展思想就是在总结和提炼人民群众实践创造出的经验形成的，反过来又在实践中得到检验的思想成果。用实践经验检验发展理论，是邓小平发展思想的显著特色。
　　四、邓小平科学发展思想的现实指导意义
　　1、抓好战略机遇期，紧紧抓住经济建设这个中心工作不放松。以经济建设为中心任何时候都不能动摇、不能放松。这是邓小平发展思想的核心所在，也是邓小平同志对新世纪建设者的殷切希望。坚持以经济建设为中心，必须以高度的历史责任感和紧迫感，抓住历史发展机遇加快经济发展。我国现在经过改革开放20多年的发展，人均国民生产总值已经达到1000美元左右，这为我国进一步发展经济奠定了坚实的基础。另一方面，随着我国加入WTO，我国的对内、对外开放水平已经达到了一个新的层次，国际国内环境对我们发展经济都非常有利，如何抓住这个战略发展时期，大力发展经济，胜利完成第二步战略目标是我们当前的主要工作。但是，在追求经济高速发展的同时，我们又要保持清醒的头脑，不能片面追求经济发展速度。要充分认识到我国经济建设存在的结构不合理，经营方式粗放，经济增长主要靠增加投入、扩大投资规模，资源环境的代价太大等突出问题。坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。必须加快转变经济增长方式，坚持以改革开放为动力，充分发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质，加快推进经济结构战略性调整，显著提高经济增长的质量和效益。

上一页  [1] [2] [3]  下一页