英语教案－unin16 Social and personal教学目标

概要：4）unite联合（强调二者组成一个整体以及把分散的部分统一起来）。如：Lets unite against the common enemy．让我们团结起来反对共同的敌人。9．Another good reason for taking a part-time job is that employers usually prefers to hiring someone who has already had some work experience.1）此句是复杂复合句，含有两个层次的从句。第一个层次的从句是由that引导的表语从句，that无词义，是连词，在从句中也不作成分。第二个层次的从句是由what引导的定语从句，who是关系代词，其先行词是someone。2）reason作主语，其后的表语从句须用that引导。reason后的同位语则用why引导。hire是及物动词，在这儿当“雇用”解，它表示付工资用某人一段时间（for a time for payment）。employ也是及物动词，它可解为“聘请（某人做……），雇用，使用”，它表示聘请某人或雇用某人

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4）unite联合（强调二者组成一个整体以及把分散的部分统一起来）。如：
Lets unite against the common enemy．让我们团结起来反对共同的敌人。
9．Another good reason for taking a part-time job is that employers usually prefers to hiring someone who has already had some work experience.
　　1）此句是复杂复合句，含有两个层次的从句。第一个层次的从句是由that引导的表语从句，that无词义，是连词，在从句中也不作成分。第二个层次的从句是由what引导的定语从句，who是关系代词，其先行词是someone。
　　2）reason作主语，其后的表语从句须用that引导。reason后的同位语则用why引导。
　　hire是及物动词，在这儿当“雇用”解，它表示付工资用某人一段时间（for a time for payment）。employ也是及物动词，它可解为“聘请（某人做……），雇用，使用”，它表示聘请某人或雇用某人到自己的单位或部门来工作（take on or appoint a person as a paid worker），常用“employ...as...”结构。如：
　　They hired five more hands for the rice harvest.
　　He employed the girl as a typist.

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