第十六课 第二框 自觉履行公民义务

概要： [多媒体]：图片或录像。（劳动的场面和享受生活的画面） 学生思考：怎样理解劳动和手教育既是公民的权利又是公民的义务？ ——在目前条件下，我国生产力水平较低，社会产品还没有达到极大丰富的程度，劳动仍是人民谋生的手段，所以它直接关系到公民的正常生活，是公民的一项基本权利。同时，劳动作为社会创造财富的活动，是人类社会存在的基础，是推动社会进步的力量，所以我国宪法明确规定劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责，是公民对国家应尽的一项义务。 同样，受教育作为人们自身发展的必要条件来看，受教育既是公民一项基本权利。同时，在人类已步入知识经济时代的今天，要建设社会主义现代强国，没有由现代科技武装起来的亿万人民群众，是无法实现的，因为教育是现代社会经济增长的根本源泉，依靠科技进步和提高劳动者素质进行社会建设，是现代经济发展战略的重要组成部分。所以国家的发展离不开教育，受教育又是公民的光荣职责，是公民的一项基本义务。[板书]：公民权利和义务的对等性[多媒体]：颁奖画面：袁隆平、受奖学生、优秀园丁等[提问]：这一组图片体现了权利和义务的什么关系？——对等性。权利

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    [多媒体]：图片或录像。（劳动的场面和享受生活的画面）

    学生思考：怎样理解劳动和手教育既是公民的权利又是公民的义务？

    ——在目前条件下，我国生产力水平较低，社会产品还没有达到极大丰富的程度，劳动仍是人民谋生的手段，所以它直接关系到公民的正常生活，是公民的一项基本权利。同时，劳动作为社会创造财富的活动，是人类社会存在的基础，是推动社会进步的力量，所以我国宪法明确规定劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责，是公民对国家应尽的一项义务。

    同样，受教育作为人们自身发展的必要条件来看，受教育既是公民一项基本权利。同时，在人类已步入知识经济时代的今天，要建设社会主义现代强国，没有由现代科技武装起来的亿万人民群众，是无法实现的，因为教育是现代社会经济增长的根本源泉，依靠科技进步和提高劳动者素质进行社会建设，是现代经济发展战略的重要组成部分。所以国家的发展离不开教育，受教育又是公民的光荣职责，是公民的一项基本义务。

[板书]：公民权利和义务的对等性

[多媒体]：颁奖画面：袁隆平、受奖学生、优秀园丁等

[提问]：这一组图片体现了权利和义务的什么关系？

——对等性。权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。公民享有什么权利，就要承担相应的义务。当一个人比别人尽的义务多时，他也就比别人享有更充分的权利。说明权利和义务是相伴相生的。二者是对等的。公民所尽义务越多，对社会的贡献越大，他所享受的权利也就越多。

[板书]：公民权利和义务的制约性

[讨论]：1、公民享有的权利和义务是不是随心所欲，为所欲为的，想怎样就怎样？

2、举例说明？

  ——公民享受的权利和义务二者之间有一种相互制约的关系。如不尽义务，权利就

会丧失。我们每个人享有权利并得到实现，要以他人未侵犯自己的权利来保障。我保障他人的权利，是我对他人的义务；他人保障我的权利，是他人对我的义务。

例如：学生之间互不侵犯人格尊严；成年子女要赡养父母，父母要抚养、教育子女等。

[多媒体]：个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒

我国公民权利和义务的一致性，既要求公民增强权利观念，依法行使权利，又要求公

民增强义务观念，依法履行义务。公民的某些权利，如依法得到赔偿，继承权等，可以放弃，但公民的义务，是不得放弃的，公民必须履行。那么公民如何履行呢？

[板书]：自觉履行法定义务

[多媒体]：

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材料一：1998年10月，许多媒体报道：1989年因偷税曾被税务机关处罚过的毛阿敏，又因1994~1996年间再度偷税被税务机关立案查处。

材料二：1998年只有4周岁的浙江省江阴市暨阳山庄灯娃，8月9日、15日连续两次横游长江轰动了整个江阴市后，日前有报出新闻：10月7日，灯娃在她的父母陪同下，主动到江阴市地税局缴纳个人所得税240元，成了中国建国以来最小的纳税人。

材料三：一受聘于某外国商 社的高级工程师，在外商提出为其子担保出国留学的诱惑下，主动为外商提供我国的机密信息资料，最终受到了法律的惩处。

[思考]：根据以上材料分析如何履行义务？

[板书]：法律所鼓励的积极去做

——在我国法律中，提倡和鼓励公民的一些行为。如鼓励公民植树造林，保护环境，

公民应积极参加植树和保护生存环境。

[板书]：法律要求做的必须做

——我国法律明确规定公民的义务，对公民的行为提出具体要求。公民必须依法纳税，

依法服兵役等。

[板书]：法律所禁止的坚决不做

——我们青少年对我国法律所禁止的各项行为，不得去做。自觉履行法定义务。要努

力学习法律知识，了解法律的诸多规定，并在实际行动中坚决不做法律所禁止的任何事。

[小结]：公民自觉履行义务，就要让法常驻心中，知法、懂法，以法作为行为选择的首要标准；守法、用法、护法，做有高度法制观念的好公民。

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