概要： 2.学生自己归纳本课内容：说一说减小和增大压强的办法，并各举1～2例。 3．教师小结：压力不变时，利用增大受力面积的办法，可以减小压强；压力不变时，利用减小受力面积的办法，可以增大压强。在日常生活中和生产实际中，要根据不同情况和需要采取恰当的办法来减小或增大压强。 五、布置作业 1．阅读课文，并联系实际举出l～2个例子。 《压强 —— 初中物理第一册教案(第2页)》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com 2.把章后习题第1、2、3题做在作业本上。要求注意书写格式规范、公式、单位正确。 3．思考第一节课文后的“想想议议”，可以互相讨论，看谁说的办法多。 （四）说明 1．本课时是在第一课时的基础上进行，当由学生回答的，尽量让学生回答，教师不要包办代替，要调动学生的积极性，积极主动地学习，以练习、巩固已学过的知识。 2．本课安排的演示实验，目的在于增强学生的实感，也可以请学生上台演示，演示后把自己的感受说给大家听，并说明理由。然后教师再进行小结。 3．本课重点、难点都不多，课内
压强 —— 初中物理第一册教案,标签：八年级物理教案大全,http://www.88haoxue.com2.学生自己归纳本课内容：说一说减小和增大压强的办法，并各举1～2例。
3．教师小结：压力不变时，利用增大受力面积的办法，可以减小压强；压力不变时，利用减小受力面积的办法，可以增大压强。在日常生活中和生产实际中，要根据不同情况和需要采取恰当的办法来减小或增大压强。
五、布置作业
1．阅读课文，并联系实际举出l～2个例子。
《压强 —— 初中物理第一册教案(第2页)》出自：www.88haoxue.com网2.把章后习题第1、2、3题做在作业本上。要求注意书写格式规范、公式、单位正确。
3．思考第一节课文后的“想想议议”，可以互相讨论，看谁说的办法多。
（四）说明
1．本课时是在第一课时的基础上进行，当由学生回答的，尽量让学生回答，教师不要包办代替，要调动学生的积极性，积极主动地学习，以练习、巩固已学过的知识。
2．本课安排的演示实验，目的在于增强学生的实感，也可以请学生上台演示，演示后把自己的感受说给大家听，并说明理由。然后教师再进行小结。
3．本课重点、难点都不多，课内时间也较充分，布置的书面作业，也可以放在课内完成一部分。
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