概要:五、19世纪晚期到20世纪初的科技进步1、放射现象的发现:德国物理学家伦琴发现了一种能穿透金属板使底片感光的X射线,被广泛应用于医学。2、居里夫妇发现镭元素:请学生讲述或者教师讲述居里夫妇为科学献身的故事,培养学生的进取努力的精神。3、爱因斯坦与相对论:教师简要介绍什么是相对论,重点突出相对论的意义:爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论提示了时空的可变性,否定了牛顿的绝对空间和绝对时间观念,相对论的提出使爱因斯坦成为继牛顿之后最伟大的物理学家。结合图片讲述爱因斯坦获诺贝尔奖及他原子弹爆炸的故事,启发学生思考科学发明与社会政治经济的关系。课堂小结:请学生列举近代自然科学家及其成就,课后绘制自然科学简表。 《近代的科学和文化(一)教案之一》出自:www.88haoxue.com网上一页 [1] [2]
近代的科学和文化(一)教案之一,标签:高二历史教案大全,http://www.88haoxue.com五、19世纪晚期到20世纪初的科技进步
1、放射现象的发现:德国物理学家伦琴发现了一种能穿透金属板使底片感光的X射线,被广泛应用于医学。
2、居里夫妇发现镭元素:请学生讲述或者教师讲述居里夫妇为科学献身的故事,培养学生的进取努力的精神。
3、爱因斯坦与相对论:教师简要介绍什么是相对论,重点突出相对论的意义:爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论提示了时空的可变性,否定了牛顿的绝对空间和绝对时间观念,相对论的提出使爱因斯坦成为继牛顿之后最伟大的物理学家。结合图片讲述爱因斯坦获诺贝尔奖及他原子弹爆炸的故事,启发学生思考科学发明与社会政治经济的关系。
课堂小结:请学生列举近代自然科学家及其成就,课后绘制自然科学简表。
上一篇:近代的科学和文化(一) 教案之二
最新更新