美术教案－1 请你认识我

概要：教学目的1、学生用各种艺术活动介绍自己，体验其中的艺术要素，相互认识交流。 2、让每一位学生参与进来，了解你、我、他的关系。 3、利用各种游戏，学生自由组合，主动认识朋友。 组织教学： 1、引导： 介绍“我”自己（用镜子）：外貌、喜好、家庭、特长等 老师很想认识你们大家，你也来介绍一下自己吧 2、交流： 可以介绍自己，也可介绍认识的同学或同桌（注意聆听他人的讲话，养成 尊重他人的良好习惯。）讨论“我们用什么办法表现自己和新伙伴？要有 创造性地表现“自我”。 3、复习： 歌曲：《你、我、他》：我们来到这个世界，就有你我他的关系，每个人不 能心中只有自己，而没有别人。说一句有“你我他”的话。 4、说唱： 用书上的节奏介绍自己的名字，用自己创作的节奏介绍自己的相貌特征。 5、游戏： 1/填字游戏：一（ ）果树；一（ ）花；一（ ）水果；一（ ）楼房。 2/全班一起选择一个内容：如：一棵果树，大家一起来打扮这棵果树。 3/交流与想象：怎样才能让大树变得美丽起来？ 4/装饰：A：引导学生欣赏凡高的自画像以及学生

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教学目的

1、学生用各种艺术活动介绍自己，体验其中的艺术要素，相互认识交流。

2、让每一位学生参与进来，了解你、我、他的关系。

3、利用各种游戏，学生自由组合，主动认识朋友。

组织教学：

1、引导：     

介绍“我”自己（用镜子）：外貌、喜好、家庭、特长等

    

老师很想认识你们大家，你也来介绍一下自己吧

2、交流：

可以介绍自己，也可介绍认识的同学或同桌（注意聆听他人的讲话，养成

 

尊重他人的良好习惯。）讨论“我们用什么办法表现自己和新伙伴？要有

    

创造性地表现“自我”。

3、复习：

歌曲：《你、我、他》：我们来到这个世界，就有你我他的关系，每个人不

     

能心中只有自己，而没有别人。说一句有“你我他”的话。

4、说唱：

用书上的节奏介绍自己的名字，用自己创作的节奏介绍自己的相貌特征。

5、游戏：

1/填字游戏：一（  ）果树；一（  ）花；一（  ）水果；一（  ）楼房。

 

2/全班一起选择一个内容：如：一棵果树，大家一起来打扮这棵果树。

 

3/交流与想象：怎样才能让大树变得美丽起来？

 

4/装饰：A：引导学生欣赏凡高的自画像以及学生的作品，表达想法；

 

B：用一张白纸画一画自己的自画像；

 

C：学生可用彩纸撕成各种果实和叶子的样子，贴上自己的画像，

 

 写上自己的名字，分组贴到大树上，让大树变得果实累累。

 

（也可选择其他内容进行创作）

6、小结

我们要主动与其他同学交往，因为班级是我们的集体，让大家成为好朋友

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