概要:如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点,进行大胆表现。并了解身边的狮子艺术品并抓住狮子特点用身边的材料表现狮子。教学难点: 狮子头部特征的表现。并能大胆地运用不同材料表现狮子的头部特征。信息资料: 各种动物的图片资料,多媒体示范教具教师——课件 学生用具:学生——收集身边的不同材料(毛线、碎布、挂历纸等)、剪刀、胶水。教学活动的方式与方法 师生互动过程: 教学活动教学意图(1)引导学生体验狮子大王的凶猛,导入新课。 《美术教案-狮子大王》出自:www.88haoxue.com网www.88haoxue.com 创设情景激发学生的学习动机。教 师播放狮子的吼叫声,出示雄狮的形象引出课题。学 生 让学生模仿各种动物的叫声引入课题。并安排一学生头戴狮子面具模仿狮子的吼叫声窜上讲台。(2)分析自然界中狮子的特征。 引导学生利用观察、比较的方法,分析雄师的特征,培养学生观察、分析问题的能力及合作意识。教 师 提出研究问题,组织学生小组合作学习。 组织学生交流,概括出狮子大王的不同特征:颈部有棕毛、吊眼、嘴大、牙尖。。。。。。学 生
美术教案-狮子大王,标签:小学美术教案大全,http://www.88haoxue.com教学难点:
狮子头部特征的表现。并能大胆地运用不同材料表现狮子的头部特征。
信息资料:
各种动物的图片资料,多媒体示范教具教师——课件
学生用具:
学生——收集身边的不同材料(毛线、碎布、挂历纸等)、剪刀、胶水。
教学活动的方式与方法
师生互动过程:
教学活动
教学意图
(1)引导学生体验狮子大王的凶猛,导入新课。
《美术教案-狮子大王》出自:www.88haoxue.com网
教 师
播放狮子的吼叫声,出示雄狮的形象引出课题。
学 生
让学生模仿各种动物的叫声引入课题。并安排一学生头戴狮子面具模仿狮子的吼叫声窜上讲台。
(2)分析自然界中狮子的特征。
引导学生利用观察、比较的方法,分析雄师的特征,培养学生观察、分析问题的能力及合作意识。
教 师
提出研究问题,组织学生小组合作学习。
组织学生交流,概括出狮子大王的不同特征:颈部有棕毛、吊眼、嘴大、牙尖。。。。。。
学 生
(1)将学生分成5个小组,每组安排一个组长。
(2)小组同学利用教师提供的狮子大王的图片,分小组共同研究下面的问题:
一组:狮子大王一家中,谁最具有狮子大王的特点,它的突出特点是什么?
二组:狮子大王的眼睛与其它动物的眼睛有什么不同?
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