初中语文基础知识点归纳

概要：借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，（此括号内不是文章内容，来自www.88haoxue.com，阅读请跳过），表达作者真挚的思想感情。例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。上一页 [1] [2]

初中语文基础知识点归纳,标签：语文知识集锦,http://www.88haoxue.com
　　借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，（此括号内不是文章内容，来自www.88haoxue.com，阅读请跳过），表达作者真挚的思想感情。
　　例：《从百草园到三味书屋》
　　文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
　　借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。
　　例：《白杨礼赞》
　　以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
　　先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。

上一页  [1] [2]