小学教师感人事迹

概要：一、志坚如铁，安心从教有人说女人难，做一个事业有成的女人更难。梁翠荣跟所有的农村妇女一样，上有老、下有小，工作、家务她不敢浪费一分钟，良师、贤妻、慈母她不肯放弃任何人生角色。1989年以前，她的家庭是幸福的，虽然公爹、婆母不能参加重体力劳动，但他们能承担起家庭的重任，照顾好两个孩子。由于丈夫勤劳，地里的农活根本不用她惦记，偶尔跟丈夫打一次柴、拔两把草，只不过是她的特殊享受。那时虽说收入微薄，日子过得苦，但一家人和和睦睦，她可以把全部精力投入到工作中去，觉得很快乐。1989年3月24日，祸从天降，一直关心疼爱她的婆婆得了脑溢血不幸去世，公爹因此患了神经分裂症，没昼没夜的哭唱，丈夫又要东奔西跑为人看病，家庭的重担一下子全压到了她的肩头。当时两个孩子大的9岁，小的才3岁，她又要做好工作，又要孝敬公爹、照顾孩子。真是“祸不单行”，没过多久，3岁的儿子又被人撞折梭子骨，那时她蒙了。以前家里的事她不用操心，这一下老的、小的一家人都需要她来照顾。有人说她还能教学吗？了解她的人心理明白：她离不开学校，离不开她热爱的事业。确实，她爱家庭，但她更爱她从事的教育事

一、志坚如铁，安心从教

有人说女人难，做一个事业有成的女人更难。梁翠荣跟所有的农村妇女一样，上有老、下有小，工作、家务她不敢浪费一分钟，良师、贤妻、慈母她不肯放弃任何人生角色。1989年以前，她的家庭是幸福的，虽然公爹、婆母不能参加重体力劳动，但他们能承担起家庭的重任，照顾好两个孩子。由于丈夫勤劳，地里的农活根本不用她惦记，偶尔跟丈夫打一次柴、拔两把草，只不过是她的特殊享受。那时虽说收入微薄，日子过得苦，但一家人和和睦睦，她可以把全部精力投入到工作中去，觉得很快乐。1989年3月24日，祸从天降，一直关心疼爱她的婆婆得了脑溢血不幸去世，公爹因此患了神经分裂症，没昼没夜的哭唱，丈夫又要东奔西跑为人看病，家庭的重担一下子全压到了她的肩头。当时两个孩子大的9岁，小的才3岁，她又要做好工作，又要孝敬公爹、照顾孩子。真是“祸不单行”，没过多久，3岁的儿子又被人撞折梭子骨，那时她蒙了。以前家里的事她不用操心，这一下老的、小的一家人都需要她来照顾。有人说她还能教学吗？了解她的人心理明白：她离不开学校，离不开她热爱的事业。确实，她爱家庭，但她更爱她从事的教育事业。每天早晨为了赶7点以前到校，无论春夏秋冬，5点前必须起床，生火做饭，侍候老小吃饭喝药，然后匆匆赶往学校，上好每天的早自习。每天晚上，总和学生、同事一起回家，从未早退过。她把每天的工作安排的满满的，学大纲、钻教材、备课、设计课堂环节、辅导、批改作业、考察知识漏缺……她就像一只上足发条的表，不停的转动，硬是把那段艰苦的日子挺了过来。

梁翠荣是一个勇于挑战的女性，喜欢自我施加压力，无论做什么事，总是严要求、高标准。1995年8月，她家正忙着翻盖新房。备料、施工、管饭、雇工，丈夫一手忙不过来，要她请几天假把房盖儿忙下来再上课，她坚决不肯。一排六间房子盖下来，整整用了六个月，她从未请过一天假。她既要忙好家务，又要教好学生，只好起早贪黑爬半夜。由于过度劳累，年轻力壮的她也免不了疲乏。一次，她正忙家务，突然感到头晕，身体支持不住，一下子滑倒在地，膝骨脱臼，经医生诊治，骨头合位，可韧带拉伤，膝盖淤血，肿了起来，腿不能伸直，脚不能着地，三天没过炕沿。她惦着学生，心急如火。经打针、吃药、输液，病情稍稍有些好转，她硬要丈夫搀扶去上班，丈夫早上送，晚上接，中午还要送药、送水、送饭，不耐烦的说：“像你这样请几天假总算可以的吧！你图个啥？”她只是对丈夫微微一笑，照样我行我素。亲戚、朋友、邻居多次劝她：“家里条件好了，快别受这份苦，家里真需要你挣那两钱？”她说：“我不需要钱，但我需要人生的价值，要让自己活得充实而有意义。”

是的，人生可以平庸、腐朽，也可以燃烧、发光。怎样才能创造自己的人生价值呢？她总是这样想：“教师是平凡的，平凡的事业需要一颗淡薄名利的心。”她站在学生面前，看着十几名学生眼巴巴的等着学知识，她不忍心耽误一天，不忍心耽误一时，不忍心耽误一秒。她拄着拐杖艰难地站着讲课，疼的她汗水顺着脸颊直往下流。学生看在眼里，疼在心上，大家不约而同地说：“老师，您就休息几天吧！我们会好好自学的。”听着孩子们的热切的呼唤，深情的话语，她一向坚强的心一下子软了下来，眼泪不由的流了出来。丈夫的支持，亲戚、朋友、邻居的关心，学生的安慰，成了她一心从教的力量，她带病坚持工作了多少日出与日落。由于没有充分的休养，膝骨韧带没有恢复好，现在走路一不小心膝骨就脱臼，她不敢爬山、不敢跑步、不敢蹦跳，但她无怨无悔。

二、爱生如子，细雨润物

爱是一种伟大的教育力量。要当好一个老师，首先要有一颗真诚的爱心，不让一个孩子失学，不让一个孩子掉队。梁翠荣把每一个学生都当作是自己的孩子，学生们的衣食住行样样都牵动着她的心，哪个学生生病了，她给买药、端水；哪个学生因交不起杂费而面临辍学，她总是不声不响地从自己微薄的工资中拿出为孩子们交上；哪个学生衣服开线了，她总是马上给缝上。20年来，她所在的年级没有流失一个学生，巩固率达100％。

2000年暑假后，她刚刚调到宽甸小学便接下了五年级一个后进班，她一个一个地找学生进行座谈，了解班里每一个学生的状况。当她得知曹小飞同学自上学起就没交过书款，没使过新书，只是勉强地缴纳每年度十几元的学杂费，而现在连学杂费也交不起，眼看孩子就要辍学时，她进行了多次家访，发现曹小飞的家庭确实困难，毅然决定照顾孩子，一直到初中毕业。自那日起连续三年来的书款都是她一人承担着。家长感激不尽，她总是向家长解释说：“让学生完成学业，是你的责任，更是我老师的责任。”

王继龙是班里一名大龄后进学生，16岁了还读五年级，周围十里八村无人不知，无人不晓。不仅如此，打架、骂人、赌博样样精通，真可谓家长恨、老师怕、群众骂。面对这样的“调皮蛋”她一没嫌弃、二没挖苦、讽刺。而是利用他劳动突出的优点进行诱导，教育他树立自信、自尊心，克服缺点，完善自我。

今年她教六年级，班里有个痴儿，虽说上六年级了，可连一年级的水平都没有，她明明知道这个学生直接影响着她完成教学任务的达标率，虽然急得她几夜没有合眼，但她从不歧视、挖苦，并且处处靠近这个学生。上课找最简单的问题让这个学生回答，下课向这个学生问寒问暖。开始，这个学生对她的举动不加理睬，她并没有灰心，她想，这样的学生靠严格要求是不够的，必须与其沟通心理，使主动去做，她开始从这个学生身上找闪光点，在班会上表扬。一天这个学生终于有了信心，鼓足了勇气向她开口说：“老师，您从零开始教我吧！”她趁机给这个学生补课，并且跟家长取得联系，得到了家长的大力支持。爱心付出，得到的是真情的回报，一次她在作文中发现：“老师，我真想叫您一声妈妈，您爱我、关心我胜过我妈妈。”虽然错字连篇，必竟有了进步。她完全满足了，世上有什么东西能抵得上这来自孩子内心的亲情呢？

人和人之间只有心与心的碰撞，才能达到情与情的交融。其实，她爱每一个学生爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，始终有股严格劲儿。她常对学生们说：“不求你们人人成材，但愿你们个个成人。”她每接一个新班，第一次班会总要求学生做诚实、正直、正派的人，做有远大理想的人，做有丰富感情的人。把为人民多做贡献作为自己的理想。可这些要求怎样才能浇到孩子们的心上呢？她信奉的只有一条 — 以身作则。她坚持每天同学生们一起值日，学校大扫除，脏活、累活她抢着干，在寒冷的冬季，还要提前到校亲手为学生升好炉子，没几次，同学们都跟她抢着干、不让她干。她的率先垂范深深的教育着每个学生，她的学生没有一个怕脏、怕累，叫苦的，她的班级常常被评为优秀班级。