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16跟踪台风的卫星

[10-21 00:09:22]   来源:http://www.88haoxue.com  三年级语文教学设计   阅读:68279

概要:三、复述卫星跟踪台风的经过 1、同学们,如果现在你就是一颗本领高强的第三代气象卫星,你能自豪地介绍一下你是怎么跟踪台风的吗? 示范:根据板书来说说“我”跟台风的五次较量。可以运用书上的语言,能用自己的话说更好。老师先作个示范。 瞧,海面上又来了一股台风。听,他正威胁我:“( )!”可我( )。 2、自由练习其它的。 他听了( ),可我站在( )。台风急了,想把我( ),我仍然( )。这时台风更是暴跳如雷,想( ),可我早就( )。台风终于( ),我又( )。 3、指名接力说 可以先像刚上课时复习的一样介绍一下“我”的情况,然后说说跟踪的过程。 我

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三、复述卫星跟踪台风的经过

    1、同学们,如果现在你就是一颗本领高强的第三代气象卫星,你能自豪地介绍一下你是怎么跟踪台风的吗?

    示范:根据板书来说说“我”跟台风的五次较量。可以运用书上的语言,能用自己的话说更好。老师先作个示范。

      瞧,海面上又来了一股台风。听,他正威胁我:“(                    )!”可我(                       )。

    2、自由练习其它的。

    他听了(                     ),可我站在(                        )。台风急了,想把我(          ),我仍然(              )。这时台风更是暴跳如雷,想(            ),可我早就(               )。台风终于(             ),我又(          )。

    3、指名接力说

    可以先像刚上课时复习的一样介绍一下“我”的情况,然后说说跟踪的过程。

    我是一颗(    ),住在(      ),人们派(        )。

四、总结延伸

    1、播放卫星图片,

    解说:在茫茫宇宙中,有七百九十多颗人造卫星正在太空中忠实地为人类服务。在众多的卫星家族中,与人们息息相关的有导航卫星、通信卫星、资源卫星、气象卫星等。导航卫星为在水中、空中航行、飞行的船只、飞机引导方向,探测卫星、资源卫星通过拍摄的照片,为城市规划、资源调查、旅游风景资源的开发、地震的预测等提供有价值的信息,通信卫星的开通使全球的电话、电报、网络、电视、广播等都十分便捷,真是做到了“秀才不出门,可知天下事。”气象卫星则对水灾、旱灾、风灾、虫灾、地震等自然灾害,都可以及时提供信息。还有用在军事上的侦查卫星,时刻观测着军事动态,收集情报,保卫着国家的安全。

    这形形色色的人造卫星,都是我们人类智慧的结晶,我们一定对他们产生了浓厚的兴趣,课后去了解他。《神秘的宇宙》一书中就有。

    2、作业:选择其中一个卫星做研究,说出它的名称,了解它的作用,你可以贴图片,配文字,还可以列表格。课后同学之间进行交流。

【板书链接】

第一课时板书:

台风               卫星

      威胁             偏偏爱跟着

      跳起来  猛扑         离地300千米高

      狂奔  甩掉          仍紧跟

      暴跳如雷  扑向城市    早报告

      泄气             又紧跟

第二课时板书:

     台风    泄气

       人造卫星  自豪

          人定胜天

【积累运用】

1、表示失败的词语:黔驴技穷  束手无策 落荒而逃  偃旗息鼓

2、狂风大作时的情景描写:


 


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