《外国诗两首》教学设计 人教课标版九年级下

概要：阅读下面的材料，根据要求作文。什么是牵挂?牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如皿豆的藤蔓缠绕着篱笆。请以“牵挂”为话题写一篇抒怀短文。注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟。【板书设计】：祖国莱蒙托夫“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”(统摄全诗)俄罗斯原野景色：草原森林河流白桦农家生活：打谷场农家茅房小窗饮酒笑谈舞蹈(平实中见真情) 黑人谈河流休斯核心词“河流”(历史的象征)中心诗句：“我的灵魂变得像河流一般深邃”(黑人种族是有着悠久传统的种族)幼发拉底河沐浴深邃刚果河畔盖茅舍中显尼罗河畔建金字塔自豪密西西比河听歌声 上一页 [1] [2]

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　　　　阅读下面的材料，根据要求作文。
　　　　什么是牵挂?牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如皿豆的藤蔓缠绕着篱笆。
　　　　请以“牵挂”为话题写一篇抒怀短文。
　　　　注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟。

　　【板书设计】：
　　　　　　　　　　　　　　　　祖国
　　　　　　　　　　　　　　　莱蒙托夫
　　　　　　　　　“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”
　　　　　(统摄全诗)
　　　　　　　　　俄罗斯原野景色：草原　森林　河流　白桦
　　　　　　　　　农家生活：打谷场　农家茅房　小窗　饮酒　笑谈　舞蹈(平实中见真情)

　　　　　　　　　　　　 　　黑人谈河流
　　　　　　　　　　　　　　　　休斯
　　　　　　　　核心词　　　“河流”(历史的象征)
　　　　　　　　中心诗句：　“我的灵魂变得像河流一般深邃”
　　　　　　　　　　　　　　(黑人种族是有着悠久传统的种族)
　　　　　　　　　　　　　　　幼发拉底河　　沐浴
　　　　　　　　　　　　深邃　刚果河畔　　　盖茅舍
　　　　　　　　　　　　中显　尼罗河畔　　　建金字塔
　　　　　　　　　　　　自豪　密西西比河　　听歌声
 

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