《曹刿论战》教学设计 人教课标版九年级下

概要：惧有伏焉：焉，指示代词，意为“那里”。4、思考：(1)这一段写的主要内容是什么?请简要概括。这一段写了曹刿论述了取胜的原因。(2)曹刿认为取胜的原因有哪些?三、整体感知1、这篇文章有几条线索?本文可以分为几个部分?有两条线索，一条是事件发展的线索(迎战——备战——胜战——评战)；一条是人物活动的线索(请见——请问——参战——释疑)。全文共三段，每段为一部分。第一部分写曹刿拜见鲁庄公。，第二部分写曹刿指挥战斗的经过。第三部分写曹刿阐明取胜的原因。2、从本文来看，你认为曹刿是一个什么样的人?通过这篇文章，我们可能看到曹刿算得上是古代的一位军事人才。他具有卓越的军事识见和高超的作战指挥才能。这表现在两个方面：一、他非常重视战前要有可靠的政治准备。他认为，“民从”，得到庶民百姓的拥护、支持，这才是战争取胜的重要保证，“民从”，具备了这个条件，“可以一

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　　　　　惧有伏焉：焉，指示代词，意为“那里”。
　　　4、思考：
　　　　(1)这一段写的主要内容是什么?请简要概括。
　　　　　　这一段写了曹刿论述了取胜的原因。
　　　　(2)曹刿认为取胜的原因有哪些?
　　三、整体感知
　　　1、这篇文章有几条线索?本文可以分为几个部分?
　　　　有两条线索，一条是事件发展的线索(迎战——备战——胜战——评战)；一条是人物活动的线索(请见——请问——参战——释疑)。
　　　　全文共三段，每段为一部分。第一部分写曹刿拜见鲁庄公。，第二部分写曹刿指挥战斗的经过。第三部分写曹刿阐明取胜的原因。
　　　2、从本文来看，你认为曹刿是一个什么样的人?
　　　　　通过这篇文章，我们可能看到曹刿算得上是古代的一位军事人才。他具有卓越的军事识见和高超的作战指挥才能。这表现在两个方面：
　　　　一、他非常重视战前要有可靠的政治准备。他认为，“民从”，得到庶民百姓的拥护、支持，这才是战争取胜的重要保证，“民从”，具备了这个条件，“可以一战”，否则，不可以战。
　　　　二、他指挥作战谋虑周密，运用正确的战略战术。他深知军队士气在战争中的作用(“夫战，勇气也”)，他慎重初战，善于选择有利的时机发起反攻(“彼竭我盈，故克之”)，他知彼知己，既不畏强敌，又步步谨慎，终于战胜齐军(“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”)。
　　　3、题目为“曹刿论战”，这是一篇记叙文还是议论文?
　　　　　这是一篇记叙文，但全文以“论”为中心。第1段记叙论战前政治准备的内容；第2段记叙战斗经过；第3段通过“叙”来“论”战争胜利的原因。
　　　4、本文在写法上有什么突出的特点。
　　　　　文章围绕“论战”来进行选材与组织材料，详略得当，重点突出。此文虽然写战争，但战争的过程写得十分简略，中心始终扣住曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备(第1段)及战胜齐国的原因(第3段)，重点突出，中心明确，详略得当。
　　四、课堂小结
　　　　本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术，掌握战机才能取得战争胜利的道理。
　　五、布置作业
　　　1、理解、背诵全文。
　　　2、完成课后练习。
 

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