概要：发展（在家七年，相处很好）∕ ↓ ↓ 结局（别 包 弟） —— 轻松→沉重→歉意二． 一个人 —— ——→内心和谐 ↘ ↓ 一个民族—— ——→走向理性 → ↓ 人 类 —— ——→和平发展 ↗ 个人简介： 黄大明，男，1977年生，湖北利川人。2001年湖北民族学院中文系毕业，浙江师范大学在读教育硕士，现就职于浙江龙游二高，从事语文教学。愚以为，教育是一项事业，而绝不仅仅是稻梁之谋，教学是一门艺术，而不是机械的劳作，语文是一门有生命有灵性有诗意的学科，而不是僵死的符号。秋去春来，子丑更替，上下求索；繁华落尽，清风习习，馨香脉脉。孩子们笑了，孩子们诗意了，孩子们走进象牙塔了…
《小狗包弟》教案设计1-人教必修一,标签：高一语文教学设计模板,http://www.88haoxue.com
发展（在家七年，相处很好）∕ ↓
↓
结局（别 包 弟） —— 轻松→沉重→歉意
二． 一个人 —— ——→内心和谐 ↘
↓
一个民族—— ——→走向理性 →
↓
人 类 —— ——→和平发展 ↗
个人简介：
黄大明，男，1977年生，湖北利川人。2001年湖北民族学院中文系毕业，浙江师范大学在读教育硕士，现就职于浙江龙游二高，从事语文教学。愚以为，教育是一项事业，而绝不仅仅是稻梁之谋，教学是一门艺术，而不是机械的劳作，语文是一门有生命有灵性有诗意的学科，而不是僵死的符号。秋去春来，子丑更替，上下求索；繁华落尽，清风习习，馨香脉脉。孩子们笑了，孩子们诗意了，孩子们走进象牙塔了……我懂得了什么是真正的收获，什么是真正的幸福，什么是我该执著的。
上一页 [1] [2] [3]
Tag:高一语文教学设计，高一语文教学设计模板，教学设计 - 语文教学设计 - 高一语文教学设计
