概要： 4 6——23×2 2 3 ——23×102 7 66.练习独立计算21×43，集体订正时说一说计算过程。三、巩固练习1.根据竖式写得数。师：你是从竖式中的哪一部分看出来的？2.你能很快判断出对错吗？42×21=126（出示横式，不出竖式）（学生可能根据个位上的数进行判断，也可能利用估算进行判断）找错因，明算理。（出示竖式）四、总结师：你觉得在用竖式计算两位数乘两位数时应注意什么？师：是呀，在用个位上的数去乘时，得数的末位要和个位对齐，用十位上的数去乘时，得数的末位就要和十位对齐。上一页 [1] [2]
两位数乘两位数教学设计4,标签：三年级数学教学设计模板,http://www.88haoxue.com4 6——23×2
2 3 ——23×10
2 7 6
6.练习
独立计算21×43，集体订正时说一说计算过程。
三、巩固练习
1.根据竖式写得数。
师：你是从竖式中的哪一部分看出来的？
2.你能很快判断出对错吗？
42×21=126（出示横式，不出竖式）
（学生可能根据个位上的数进行判断，也可能利用估算进行判断）
找错因，明算理。（出示竖式）
四、总结
师：你觉得在用竖式计算两位数乘两位数时应注意什么？
师：是呀，在用个位上的数去乘时，得数的末位要和个位对齐，用十位上的数去乘时，得数的末位就要和十位对齐。
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