三国鼎立教学设计

概要： 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 (2)根据上表的统计,哪一国实力最强?哪一国实力最弱? (魏国实力最强,蜀国实力最弱。) 6、99页“活动与探究3·看图分析”: (1)从画像上看,谁的年龄大?实际上谁的年龄大? (从画像上看,诸葛亮年龄大。实际上,周瑜的年龄大,而且大6岁。) (2)文艺作品中的人物形象与历史的实际情况为什么会不一样? (由于诸葛亮是文臣,很有智慧,文艺作品就将他塑造成“老谋深算”的年长人物。周瑜是武将,文艺作品就把他塑造成英气勃勃的年轻统帅,而不去管他们的实际年龄。文艺作品可以在大体不违背历史真实的前提下进行虚构和夸张,使情节生动有趣。因此,作品中的人物形象往往与历史的实际情况不一样。) 上一页 [1] [2]

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    蜀  28万  94万  10.2万
    吴  52.3万  230万  23万
    (2)根据上表的统计,哪一国实力最强?哪一国实力最弱?
    (魏国实力最强,蜀国实力最弱。)
    6、99页“活动与探究3·看图分析”:
    (1)从画像上看,谁的年龄大?实际上谁的年龄大?
    (从画像上看,诸葛亮年龄大。实际上,周瑜的年龄大,而且大6岁。)
    (2)文艺作品中的人物形象与历史的实际情况为什么会不一样?
    (由于诸葛亮是文臣,很有智慧,文艺作品就将他塑造成“老谋深算”的年长人物。周瑜是武将,文艺作品就把他塑造成英气勃勃的年轻统帅,而不去管他们的实际年龄。文艺作品可以在大体不违背历史真实的前提下进行虚构和夸张,使情节生动有趣。因此,作品中的人物形象往往与历史的实际情况不一样。)
 

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