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八国联军侵华战争 教学设计

[07-17 21:17:22]   来源:http://www.88haoxue.com  八年级历史教学设计   阅读:68572

概要:兵法艺,都学全,要平鬼子不费难。 拆铁道,拔线杆,紧急毁坏大轮船。 大法国,心胆寒,英美俄德尽消然。 洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。” (见《近代史资料专刊》“义和团史料”部分) 同学们,上面这段材料讲的是义和团宣传反抗帝国主义侵略。从材料中我们可以看出义和团运动的一些特点。第一句首先表明义和团的兴起是因鬼子闹中原,即其主要的目标是反帝这一点已经显示无疑了。再一点,从里面的一些观点来看也证明了义和团运动的斗争目标是反抗帝国主义侵略。比如天不下雨,义和团也归结为帝国主义的侵略导致。还有,我们还能从中看出义和团有盲目排外的一面。比如,拆铁道、拔线杆、毁轮船等。那么,义和团运动到底是怎样一场运动?它是如何兴起的?这场运动有什么特点?在当时起到了什么样的作用?我们应该如何评价它?等等。这一节课,我们就来学习义和团运动及相关的内容。www.88haoxue.com[板书]第5课 八国联军侵华战争一、义和团运

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兵法艺,都学全,要平鬼子不费难。

拆铁道,拔线杆,紧急毁坏大轮船。

大法国,心胆寒,英美俄德尽消然。

洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。”

(见《近代史资料专刊》“义和团史料”部分)

同学们,上面这段材料讲的是义和团宣传反抗帝国主义侵略。从材料中我们可以看出义和团运动的一些特点。第一句首先表明义和团的兴起是因鬼子闹中原,即其主要的目标是反帝这一点已经显示无疑了。再一点,从里面的一些观点来看也证明了义和团运动的斗争目标是反抗帝国主义侵略。比如天不下雨,义和团也归结为帝国主义的侵略导致。还有,我们还能从中看出义和团有盲目排外的一面。比如,拆铁道、拔线杆、毁轮船等。那么,义和团运动到底是怎样一场运动?它是如何兴起的?这场运动有什么特点?在当时起到了什么样的作用?我们应该如何评价它?等等。这一节课,我们就来学习义和团运动及相关的内容。


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[板书]第5课 八国联军侵华战争

一、义和团运动的兴起和发展

1.义和团运动的兴起和发展

[教师引导]请同学们看课本的导入框和第一目下面的内容,从中找出有关义和团运动兴起和发展的信息。

[学生看书]……

[学生回答]义和团运动兴起于山东,这从两个地方可以看出,一是“义和团,起山东,不到三月遍地红”一句。二是“从1898年起,活跃在山东的民间组织义和团,掀起了反帝爱国运动”一句。

关于义和团运动的发展,从“1900年春,义和团运动发展到京津地区”一句中可以看出,一年的时间,义和团由山东到京津,其速度是非常快的。

[教师引导]从中能否看出引发义和团运动的原因?

[学生回答]从“一些外国教会也猖狂地欺压中国人民”一句可看出引发义和团运动的原因是外国教会的压迫。

[教师总结]正确。义和团运动就是在反洋教斗争的基础上兴起的。

[教师讲述]同学们,我们知道,西方列强在侵略中国时,主要用了三种手段:鸦片、枪炮、十字架。自从第一次鸦片战争结束后,欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教,依靠不平等条约和大炮的保护,先后向中国派遣传教士,到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂,网罗教徒,收集情报,干涉词讼,挑拨民族关系,进行文化侵略,并为本国政府出谋划策,掠夺中国利权,起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨,不断进行反抗。

[教师介绍]义和团是在义和拳的基础上发展起来的。义和拳是民间反清秘密结社的一种。义和拳改称义和团,最早见于山东巡抚张汝梅的奏折。1899年夏天,继任山东巡抚毓贤出示义和拳改称义和团。义和拳先在山东冠县一带展开,赵三多领导民众攻打当地教堂,揭开了义和团反帝爱国运动的序幕。此后不久,义和拳又在茌平、平原、禹城一带活跃起来。山东巡抚毓贤对义和团采取的政策是由“剿”变“抚”。英法美等国驻华公使压迫清政府撤换毓贤。改派袁世凯为山东巡抚。袁世凯到山东站稳脚跟之后,大肆镇压义和团。义和团在山东无法立足,开始北上,进入直隶,并且不断向北发展,进入京津地区。

[教师过渡]由于义和团势力的发展,帝国主义担心他们的在华利益受到损害。因此于1900年6月组成八国联军,镇压义和团的反帝爱国运动。

[教师引导]请同学们看书,然后回答八国联军是由哪些国家的军队组成的?

[学生回答]由英、美、俄、日、法、德、意、奥八国军队组成。司令是英国海军司令西摩尔。

[教师要求]请同学们简述廊坊阻击战的经过。

[学生简述]西摩尔率八国联军从大沽到天津乘火车进犯北京。义和团奋勇抵抗,侵略军在廊坊被义和团包围。经过激烈战斗,侵略军死伤多人,狼狈逃回天津。

[教师过渡]廊坊阻击战义和团虽然取得了大捷。但仍然没有阻止侵略军攻占天津和北京。下面,我们就来看详细内容。

[板书]二、八国联军侵华

攻占天津──侵占北京

[教师引导]请同学们把天津和北京失陷的过程看一下,对此问题有一个大致的了解。

[学生看书]……

[教师引导]请同学们把天津和北京失陷的过程简述一遍。

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