概要： www.88haoxue.com学生阅读教材。学生填写表格。 名称 岩层形态 地形 判断依据 岩层出露特征 背斜 岩层向上拱起 未受侵蚀，成为山岭 久经侵蚀，形成谷地
《山岳的形成》教学设计-必修1,标签：高一地理教学设计模板,http://www.88haoxue.com学生阅读教材。
学生填写表格。
名称
岩层形态
地形
判断依据
岩层出露特征
背斜
岩层向上拱起
未受侵蚀，成为山岭
久经侵蚀，形成谷地
中部岩层较老，两翼岩层较新
岩层从中心向两侧由老到新对称分布
向斜
岩层向下弯曲
未受侵蚀，成为谷地
地形倒置，形成山岭
中部岩层较新，两翼岩层较老
岩层从中心向两侧由心到老对称分布
教师提问并点评。
多媒体演示：1.演示岩层的受力情况，说明背斜顶部因受张力作用，常被侵蚀成为谷地；向斜的轴部因受力挤压，岩性坚硬不易被侵蚀，反而形成山岭。2.“背斜成谷，向斜成山”的过程。
提问：背斜和向斜的判断依据是什么？
学生思考后回答。
教师总结：
1.从地表形态和岩层新老关系两方面比较背斜和向斜，其中岩层的新老关系是最重要的判断依据。
2.在对有关地质示意图进行背斜和向斜判断时，不能单看其地表形态，一般可通过两种方法进行判断：①根据中心和两翼岩层的新老关系进行判断；②通过观察岩层之间的关系，以恢复构造的原来面貌来判断。
多媒体投影：“华山、庐山、泰山”景观图
提问：“华山、庐山、泰山”属于哪种山？
学生阅读教材。
