概要：www.88haoxue.com总结：这里有中国最大的平原、最大的天然林区和最好的草原。（CAI展示平原、森林、草原图片）学生自学：在社会和经济条件方面东北有哪些优势，可以和老师一起讨论解决。依照书中的顺序：1.重要的工业基地；2.便利的交通；3.人口密度较低。学生讨论，老师小结：工业：东北老工业基地历史悠久，工业基础好，为农业发展提供机械设备。利用农业的产品作原料──工业反哺农业。交通：技术水平高，有利于发展外向型农业。人口：开发较晚，人口密度低，经营规模大，属于绿色农业，逐步向大农业发展。教师：在影响农业生产的区位因素中，最直接的因素是自然因素，尤其是气候条件。但是一个地区的自然条件很少只适合或确定发展一个作物，而是存在着发展多种作物的可能性。在这样情况下，究竟发展哪种作物就要由技术条件来决定，同时还要根据当地社会经济条件和生产力发展水平，根据主要农业部门或作物的经营特点，去综合评估各种条件的优劣，以及相对的利用价值。布置课下完成活动中的一个地区或本地农业的发展地理条件。活动：搜集相关资料，分析下列地区发展特色农业的地理条件。1.珠江三角洲2.新疆南部3.海南岛
区域农业发展──以我国东北地区为例-必修3,标签：高二地理教学设计模板,http://www.88haoxue.com总结：这里有中国最大的平原、最大的天然林区和最好的草原。
（CAI展示平原、森林、草原图片）
学生自学：在社会和经济条件方面东北有哪些优势，可以和老师一起讨论解决。依照书中的顺序：1.重要的工业基地；2.便利的交通；3.人口密度较低。
学生讨论，老师小结：
工业：东北老工业基地历史悠久，工业基础好，为农业发展提供机械设备。利用农业的产品作原料──工业反哺农业。
交通：技术水平高，有利于发展外向型农业。
人口：开发较晚，人口密度低，经营规模大，属于绿色农业，逐步向大农业发展。
教师：在影响农业生产的区位因素中，最直接的因素是自然因素，尤其是气候条件。但是一个地区的自然条件很少只适合或确定发展一个作物，而是存在着发展多种作物的可能性。在这样情况下，究竟发展哪种作物就要由技术条件来决定，同时还要根据当地社会经济条件和生产力发展水平，根据主要农业部门或作物的经营特点，去综合评估各种条件的优劣，以及相对的利用价值。
布置课下完成活动中的一个地区或本地农业的发展地理条件。
活动：
搜集相关资料，分析下列地区发展特色农业的地理条件。
1.珠江三角洲
2.新疆南部
3.海南岛
4.云南昆明
联系高考（CAI出示典型例题，引起学生对此处的重视）。
承转：农业区位决定农业的发展方向，也决定了农业的不同特点。
二、农业布局的特点
1.和学生一起阅读图4.3、4.4、4.5。
（CAI出示图4.3、4.4、4.5及问题1、2、3）
2.由学生在图上指出降水的规律和气温的规律（CAI分别出示4.4、4.5图）
提示：降水分布从东南向西北递减，山地多于平原，迎风坡多于背风坡。年平均气温由南向北递减，大于等于10摄氏度积温，自南向北递减，从平原向山地递减。
3.学生分析图4.4南北向地域分异的主导因素，分析4.5东西向分异的主导因素。
提示：南北分异的主导因素是热量，不同纬度地区获得的热量不同。东西向分异的主导因素是水分，自东向西距海洋越来越远，海洋的潮湿气流不能到达。
通过分析，我们了解到东北地区区域内部农业生产条件存在着差异，因地制宜的组织农业生产，就形成了区域内部各具特色的农业布局。
（CAI播放代表地区农业生产的录像）增强学生的感性认识。并要求学生带着问题去观看。东北地区可分为三大农业生产区域。
教师给出自学提纲，请学生自学课文，并完成下列表格。
农区
农产
分布区
耕作农业区
粮食作物
经济作物
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