影视与音乐智力大比拼

概要： (2)根据歌曲音乐风格,分别为刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操设计音乐肖像,要求从音乐风格和速度进行设计,并谈谈设计理由。 (音乐风格:欢快的、悲凉的、宽广抒情的、雄壮的;速度:中速、稍慢、快速) 3.请分析《敢问路在何方》 (1)歌曲的音乐情绪是怎样的?请选择: a、雄壮的 b、抒情的 c、豪迈的 d、悲伤的 (2)歌曲的演唱形式是什么? a、合唱 b、独唱 c、齐唱 d、轮唱 4.请分析《枉凝眉》 如果把《枉凝眉》和《好汉歌》的曲调对换,会有怎样的效果?这样合适吗?为什么? 师:通过刚才的分析、问答、交流,让我们感受到了影视主题音乐在影视中的作用。请同学齐声朗读: (影视主题音乐的作用:大多数的影视主题音乐都是展现本剧主题的重要手段之一,它能生动形象地塑造出剧中主要人物的形象和个性,同时它也能让观众在欣赏歌曲的同时联想到剧情的内容。) (五)第五活动板块:比比你的创造能力 请聆听一段音乐,展开想象,分成四个剧组,根据其音乐风格进行剧情创编,并表演(播放原作品剧情,进一

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    (2)根据歌曲音乐风格,分别为刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操设计音乐肖像,要求从音乐风格和速度进行设计,并谈谈设计理由。
    (音乐风格:欢快的、悲凉的、宽广抒情的、雄壮的;速度:中速、稍慢、快速)
    3.请分析《敢问路在何方》
    (1)歌曲的音乐情绪是怎样的?请选择:
    a、雄壮的 b、抒情的 c、豪迈的 d、悲伤的
    (2)歌曲的演唱形式是什么?
    a、合唱    b、独唱    c、齐唱    d、轮唱
    4.请分析《枉凝眉》
    如果把《枉凝眉》和《好汉歌》的曲调对换,会有怎样的效果?这样合适吗?为什么?
    师:通过刚才的分析、问答、交流,让我们感受到了影视主题音乐在影视中的作用。请同学齐声朗读:
    (影视主题音乐的作用:大多数的影视主题音乐都是展现本剧主题的重要手段之一,它能生动形象地塑造出剧中主要人物的形象和个性,同时它也能让观众在欣赏歌曲的同时联想到剧情的内容。)
    (五)第五活动板块:比比你的创造能力
    请聆听一段音乐,展开想象,分成四个剧组,根据其音乐风格进行剧情创编,并表演(播放原作品剧情,进一步感受主题音乐与剧中人物形象之间的紧密联系)。
    (设计意图:本环节通过为动画片创作配音的活动,使学生从实践中体会到音乐对影视的作用及其魅力所在。既培养生生间、师生间共同参与的合作精神,又培养了学生的创造力和表现力)
    (六)第六活动板块:比比你的歌唱能力
    演唱电影《魂断蓝桥》中的主题歌《友谊地久天长》,感受歌曲的优美意境和音乐风格。(师指挥,学生表演唱)
    (设计意图:本环节通过唱,使学生更深入地体会影视主题音乐带给人的美感与魅力,同时也培养学生对主题歌曲的演唱兴趣)
    三、总结
    1.评选出优胜队,颁发奖品。
    2.师:影视音乐是20世纪新出现的一种音乐艺术体裁,它是一门综合艺术,也是影视中的一个重要组成部分,希望同学们通过本次活动更加喜爱中外影视音乐,同时也希望同学平时多注意积累,这样你就会拥有许多优秀的音乐,你的生活也会变得非常丰富和美好。
    同学们,本次“影视与音乐智力大比拼”活动就要和你们说再见了,让我们再一次以热烈的掌声感谢各位来宾的光临,同时也感谢同学们的积极参与。最后,让我们在《友谊地久天长》的歌声中结束本次活动。
    四、结束曲《友谊地久天长》
 

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