概要: [出示总任务] 每个组围绕主题,利用表格规划设计旅游行程,并建立好超链接,利用主页展示出来。 学生明确任务 明确总任务 [作品形式及分工参考] 形式:创建并完善主页,并展示整个网站。 分工参考: 内容版式规划 整理七个旅游景点网页 超链接的建立与维护 作品演示解说 学生明确汇报形式,分工参考。
网页制作综合实践课教学设计,标签:初中信息技术方案,http://www.88haoxue.com[出示总任务]
每个组围绕主题,利用表格规划设计旅游行程,并建立好超链接,利用主页展示出来。
学生明确任务
明确总任务
[作品形式及分工参考]
形式:创建并完善主页,并展示整个网站。
分工参考:
学生明确汇报形式,分工参考。
使学生明确各自任务后,通过研究,探讨,操作,通过电脑媒体来完成任务。
活动内容
教师活动
学生活动
设计意图
出 示任 务
明 确分 工
[角色分工]
??? 学生自由分组后,共同研究选组长,组长进行给组员分配任务。
学生共同研究选组长,并协调分配好任务.
锻炼学生自主协调分工能力。
[出示作品评价标准]
教师出示作品评价标准:
作品内容:设计含有七个链接网页的主页,资料丰富,内容准确。
技术表现:页面布局设计合理,颜色搭配和谐,主题突出,作品演示运行正常,操作熟练。
创新特色:作品布局规划有独特之处,有新意。
提示学生有三条帮助热线:
1、组长2、邻座学习伙伴 3、教师4、自学课件
学生明确要求。
培养学生的创新能力,规划能力,思维能力和合作能力。
学生研究探索合作交流创作作品
[创作作品]
播放舒缓音乐,为学生营造自由和谐气氛。
(提示学生利用网上邻居把各组员的作品组合在一起,共同完成此任务。)
学生根据角色分工,按小组形式开始完善网站。
学生体会了超链接的作用,练习了超链接的使用,理解了表格强大的页面布局功能;培养学生处理信息和应用信息的能力;通过学生间交流合作,老师及时点拨与指导,培养学生发现问题和解决问题的能力。
[展示作品]
??? 下面请各组派代表,到教师机前展示以下你们的旅游行程。其他同学观察后,可提意见或建议。
由小组代表展示组内作品,并详细说明旅游景点规划的呈现形式,内容选择及整体构思。
锻炼学生口语表达能力和分析说明问题能力。
合作成功展示作品成果汇报交流探讨
[交流探讨]
教师引导学生探讨页面布局的方法和技巧;谈看完作品后,对其改进意见;进行组间互评和组内自评。
评出“最受欢迎奖”(即如果此网站上传到网上,点击率最高),“最具创意奖”“最佳布局奖”作品。
学生间相互交流探讨。
培养学生合作交流能力。
[教师点评及检测]
教师从页面布局,整体规划合理性,创意等几方面进行点评。
学生思考,怎样完善作品。
教师鼓励学生发展创新思维,页面布局规划能力,逻辑思维能力及合作能力。
教师或其他同学提问页面布局的方法。
学生代表演示
及时检测学生对表格的掌握情况。
你受到的最大启示和收到的最大收获?成功经验和失败教训?
学生回答
巩固知识,培养情感
[完成旅游规划,培养情感]
同学们已熟练掌握表格的使用方法,并且加工和应用信息的能力增强。
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