概要: 在孩子们写的过程中,我在巡视,同时也有意识地观察哪些孩子写得较生动、有趣。然后把他们请上来读一读自己的习作,请大家评一评。评的过程中其他孩子一定会明白自己的差距在哪里,也了解了怎样才能写好这个片断。 最后,我又请孩子再上来复现扳手腕的过程,同时请写好了的学生当解说员。这是为了让孩子们有一个从想到写,从写到说的过程。 上一页 [1] [2]
《人物描写一组》说课,标签:人教版五年级下册语文说课大全,http://www.88haoxue.com上一篇:《学弈》说课设计之一
分类导航
最新更新
推荐热门