概要: (四)第四小节 教师创设情境让学生安慰普通飞机,从而明白航天飞机的本领很大,但普通飞机的本领也不小。 三、课外拓展 通过回顾中国的航天发展史,激发学生学科学,爱科学,探索奥秘的兴趣。 上一页 [1] [2]
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