谈命题作文中的选材与组材

概要：3）设问开头法。如《种子的力》开头是这样写的：有人问世界上什么东西的力气最大？答案多得很，有人说是狮子，有人说是大象，有人开玩笑似的说是金刚。其实世界上力气最大的是植物的种子。这样开头能引人入胜。结尾的方法也有多种，常见的有：（1）自然性结尾。如：《飞夺沪定桥》，结尾是这样写的：“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡的奔赴抗日的最前线。”结尾干净利落。（2）启发性结尾。如；《彩色的翅膀》结尾写到；“第二天我醒来，天已经亮了，我忽然发现窗玻璃上停着一只小蝴蝶，正对着朝阳，闪动着彩色的翅膀。”结尾耐人寻味，含义无穷。（3）总结性结尾。如：《我的伯父鲁迅先生》。结尾是这样写的：“伯父就是这样的一个人，为别人想的多为自己想的少。”这样结尾画龙点睛，揭示主题。3、编写提纲。提纲应包括以下内容：（1）题目，（2）中心思想，（3）材料安排。材料安排要注明详略。这是组织材料不可缺少的一个重要环节。教师在指导作文教学的过程中要努力培养学生养成编写提纲的好习惯。总之，确定中心之后，围绕中心选择真实新颖的材料并把这些材料按合理的顺序组织起来是写出一篇成功作品的关键。教师在命题作文教学中务

结尾的方法也有多种，常见的有：（1）自然性结尾。如：《飞夺沪定桥》，结尾是这样写的：“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡的奔赴抗日的最前线。”结尾干净利落。（2）启发性结尾。如；《彩色的翅膀》结尾写到；“第二天我醒来，天已经亮了，我忽然发现窗玻璃上停着一只小蝴蝶，正对着朝阳，闪动着彩色的翅膀。”结尾耐人寻味，含义无穷。（3）总结性结尾。如：《我的伯父鲁迅先生》。结尾是这样写的：“伯父就是这样的一个人，为别人想的多为自己想的少。”这样结尾画龙点睛，揭示主题。

3、编写提纲。提纲应包括以下内容：（1）题目，（2）中心思想，（3）材料安排。材料安排要注明详略。这是组织材料不可缺少的一个重要环节。教师在指导作文教学的过程中要努力培养学生养成编写提纲的好习惯。

总之，确定中心之后，围绕中心选择真实新颖的材料并把这些材料按合理的顺序组织起来是写出一篇成功作品的关键。教师在命题作文教学中务必加大选材、组材的教学力度。

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