话题作文训练《为别人喝彩》教案

概要：作文教案 话题作文训练《为别人喝彩》命题人：蒋海 姓名： 学号： 【题目设计】 阅读下面文字，按要求作文。 常见这样的人：自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却往往视而不见，充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为别人喝彩。其实，随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态。 请以“为别人喝彩”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。 【作文导写】 这个话题及其导语的思想倾向性比较明显，即主张要为别人喝彩。何以要为别人喝彩呢？导语中的一句话可作为我们思考的切入点——“随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态”。把握住了这句话（当然也可以有自己的体会和见解），文章的立意也就不会偏离话题。这一步是关键，不能出现偏差。如果眼睛盯上了“自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬”就大谈骄傲自满，或者抠住“冷嘲热讽、挖苦、嫉妒”而展开论述，那无疑要被判为走题了。 构思的第二步，要由为别

作文教案 

话题作文训练《为别人喝彩》

命题人：蒋海   姓名：        学号：       

【题目设计】   

阅读下面文字，按要求作文。
    常见这样的人：自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却往往视而不见，充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为别人喝彩。其实，随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态。
    请以“为别人喝彩”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
【作文导写】
    这个话题及其导语的思想倾向性比较明显，即主张要为别人喝彩。何以要为别人喝彩呢？导语中的一句话可作为我们思考的切入点——“随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态”。把握住了这句话（当然也可以有自己的体会和见解），文章的立意也就不会偏离话题。这一步是关键，不能出现偏差。如果眼睛盯上了“自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬”就大谈骄傲自满，或者抠住“冷嘲热讽、挖苦、嫉妒”而展开论述，那无疑要被判为走题了。
    构思的第二步，要由为别人喝彩“是一种智慧，是一种健康的心态”发散开来深入地想一想，想到从书中读到的范例，想到生活中的实例，想到人们对此所作的阐述，想到其中蕴涵的深刻的哲理，逐渐对“一种智慧”“一种健康的心态”有深层次的理解。这样想得广想得深，就为写作奠定了坚实的基础。  至于文体的选择，应由自己占有的材料和写作特点来定，可以以导语中的那句话或其中的一点作论点，发表议论；可以叙写自己的经历见闻，体味其道理；可以编故事、剧本等，诠释其哲理；也可以运用应用文体，如书信等，就话题进行交流。总之，这个话题也有一定的开放性，只要能扣住话题，展示自己的写作优势，选用哪种文体都比较适合。
【例文点评】

为别人喝彩

    为别人喝彩，击响你真诚的弦，奏出一曲无私的赞歌。

    为别人喝彩，是对别人的成功及其艰辛的过程予以肯定和鼓励，也是自己内心的一种无私的美的展示。

    人生需要掌声，别人的或是自己的。掌声是上战场时的金鼓。掌声是贝多芬的《命运》。

    曾经有一位美术爱好者，他年轻有为，只是不被人看重。作为画画的人，色彩是他的人生。他辞退了那份工作，潜心作画。他的心在失意中流浪。一天，他又拿起了笔绘画。“叔叔，这幅画可以给我吗?”一位乞儿问道，“我没钱买礼物给妈妈做生日。”“当然可以。”绘画者说道，把画给了那小乞儿。“谢谢。”

绘画者欣喜地跑到家：“我的画终于有人要了。”他更加努力，心在巨大的热情中跳动。一年后，他成了画家。一个乞儿对一位画家的成功有这么大的影响力！喝彩，没有身份的界限。喝彩是在别人震撼你之后，你又以另一种方式去振奋他人。

    当一个浪人来到你身旁要求为你弹奏一曲时，是你以你的姿态吸引了他；也许他弹得并不好听，但那是他对人生的一种认识。这时，请举起你的双手为他鼓掌，为他喝彩。

    人生是一片平静的海，当你喝彩时，风也就来了，它推波助澜，使海变得热闹非凡。

    一位哲人曾说，对别人的肯定就是对自己的肯定。一声喝彩，两下掌声，别人的人生就会在下一瞬间开始转变。

    为敌人喝彩，是大海的胸襟和包容蓝天的胸怀。为同伴喝彩，是鸟儿的欢欣和收藏友情的玉壶。为成功的人喝彩，是对他结果的肯定，是春天一束明艳的花；为失意的人喝彩，是对他曾有的过程和汗水表示赞许，是冬天里的一盆炉火，是雨夜里一杯香郁的热咖啡。

    击响你的双手，敲响你心灵的钟。为别人的起航或者似乎平淡的行程祝福！

    为别人喝彩，让别人受到鼓舞，也让自己的心灵同时接受洗礼。

点评：

这篇随笔把事、情、理三者有机地融合者一起，写出了文采，写出了个性。叙例时，注入了情感，渗入了哲理；议论时，富有形象，富有激情。

【佳作赏析】

为别人喝彩

有个人幸运地遇见了上帝。
　　上帝对他说：“从现在起，我可以满足你任何愿望，但前提是你的邻居必须得到双份。”
　　那人听了喜不自禁，但仔细一想后心里就不舒服：要是我得到了一份田产，那邻居就会得到两份田产；要是我得到一箱金子，那他就会得到两箱金子；更要命的是，要是我得到一个绝色美女，那个注定要打一辈子光棍的家伙就同时拥有两个绝色美女！那人想来想去，不知该提出什么愿望，因为他实在不甘心让邻居占了便宜。最后，他咬咬牙对上帝说：“万能的主啊，请挖去我一只眼珠吧！”　
　　可谓无巧不成书，台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。他在文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧！”　
　　没想到，他20年前写下的这句话，却影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”
　　不难看出，有人喝彩对人生是多么重要啊！为别人喝彩是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定；也是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。其实，社会上的每一个人都渴望别人的喝彩，同样，每一个人也应该学会为别人喝彩。我们何必因为别人取得更多的机会、成功或财富而闷闷不乐，甚至以失去自己的“一只眼睛”为代价来报复。曾经有一位哲人说，你手里有一个苹果，我手里有一个苹果，如果吃自己手里的苹果，我们都只能吃到一个苹果；要是我们手里的苹果分一半给对方，我们都吃到了两个苹果。一起为别人喝彩，分享他手中的另一半“苹果”吧！

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