高中生必备的20项作文技巧12——散文的运思

概要：2.表达：行文层层递进，环环相扣。在看似不经意的闲谈之中体现出很强的内在逻辑性。——既随意自然，又不枝不蔓。3.语言：既有宽容的幽默，又不乏善意的讽刺。——质朴中显才情，表现出丰富的语言质感。 【实用兵法】 1.先弄懂散文的文体特征（1）内容——再现与表现。记人、叙事散文的“再现”大；抒情、议论散文的“表现”大。（2）情境——平稳与跳跃。“情境”（情景、氛围）是散文的支柱。“情境”在叙事散文中比较平稳，在抒情散文中跳跃性较大。（3）语言——平实与多质。散文在语言上细密平实，兼具错落变性，质感丰富。 2.再来看散文的取材要求“形散神聚”的要求就不提了，我们直接展开：（1）直观可感材料要“有血有肉”，只有这样，“再现”才能丰满，“表现”才能显神。（2）八面来风材料的时空涵盖面宽，伸展度大，体现“形散”的特点。（3）力载题旨“情境”片段能够有力地支持与表现主题，确保“神聚”。（4）豁人耳目使人读起来新鲜有味道。[点拨]散文的意义不取决于题材大小，而取决于思想，是否深入思考，挖掘主题。 3.最后谈谈散文的运思分四步进行： （1）围绕考题自由联想，只作搜寻，不加汰除的发散式

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2.表达：行文层层递进，环环相扣。在看似不经意的闲谈之中体现出很强的内在逻辑性。

——既随意自然，又不枝不蔓。

3.语言：既有宽容的幽默，又不乏善意的讽刺。

——质朴中显才情，表现出丰富的语言质感。

 

 

【实用兵法】

 

1.先弄懂散文的文体特征

（1）内容——再现与表现。

记人、叙事散文的“再现”大；抒情、议论散文的“表现”大。

（2）情境——平稳与跳跃。

“情境”（情景、氛围）是散文的支柱。

“情境”在叙事散文中比较平稳，在抒情散文中跳跃性较大。

（3）语言——平实与多质。

散文在语言上细密平实，兼具错落变性，质感丰富。

 

2.再来看散文的取材要求

“形散神聚”的要求就不提了，我们直接展开：

（1）直观可感

材料要“有血有肉”，只有这样，“再现”才能丰满，“表现”才能显神。

（2）八面来风

材料的时空涵盖面宽，伸展度大，体现“形散”的特点。

（3）力载题旨

“情境”片段能够有力地支持与表现主题，确保“神聚”。

（4）豁人耳目

使人读起来新鲜有味道。

[点拨]

散文的意义不取决于题材大小，而取决于思想，是否深入思考，挖掘主题。

 

3.最后谈谈散文的运思

分四步进行：

（1）围绕考题自由联想，只作搜寻，不加汰除的发散式运思；

（2）对材料进行权衡和整理，删枝节余，理出线索和顺序；

（3）运用整体运思，写出写作提纲；

（4）进行局部运思，重点是层段思考和枝节推敲。

 

[点招]

考场上的“急切触动法”

不管什么原因，假设：你一看作文考题愣住了，感到无从下手。

这时，不妨采用“急切触动法”——

（1）迅速捕捉与话题或题目有关的可寓情之物，哪怕是一点点也抓住不放，把思想感情推到“触发点”上。

（2）沿着“寓情之物”生发并展开联想。

——这时，你已经顺利进入散文写作态势。

 

4.学写现下时髦的两个散文品类

关于故事散文、抒情散文和议论散文，我们在本套书“技巧”分册各设专节详细讨论，这里重点提请你注意现下较流行的两个散文品类。

（1）趣味散文

文体特点：写凡人俗事，写日常生活，平心静气，幽默轻松，又充满哲理、富有诗意，知识性和趣味性兼具，通俗性和高雅味同在，很容易为读者倾倒。

①平日准备工作——

◇进行专题阅读和搜集

选自己最感兴趣的题材，集中阅读，查阅相关知识，课外采访相关人士。

◇及时把感悟写下来

②课堂或应考时——

找出作文题目与自己的研究“专题”之间的关系-记录感想，产生联想-选定素材-确定线索-动笔。

（2）文化散文

文体特点：内容严肃，有较大的文化含量；连接传统，面对历史，体现深刻性和严肃性；文化本题性与审美性共融，显得大气。

①平日准备工作——

◇在题材上下足功夫。

从文学、艺术、历史、社会题材中，选取自己最感兴趣的题材并加以缩小。如：历史题材中的汉、唐，文学题材中的唐宋八大家散文，艺术中的美术、社会题材中的敏感区域等等。

◇选读合适的书籍。

◇读书时只要有点滴感悟就马上写下来。

②课堂或应考时——

◇反复运用典故

把许多典故有条不紊地串联在一起，不仅知识性丰富、趣味浓烈；而且通俗易懂，文气十足。

◇举典型事例展开评论

◇纵横两线交错并进

③建议——

读读这几位“文化散文”代表人物的作品：张中行、余秋雨、王小波、史铁生、韩少功、张承志、张炜、卞毓芳等。

 

 

【佳作验招】

 

[上榜佳作]

夫子，请听我说

“我的生命就像是努力地将一块大石推

上山坡，快要到山顶时，大石又滚下，我又            开头不俗，引人

得重新将它推上山坡。”这是歌德对自己劳         注目。

苦命运的描述。

孔夫子，当您看到上面这段话时，您不            全文用对话的形

会感动心中涌动着无法排除的郁闷吗？而我，      式娓娓道来，显得自

每当看到您“生无所息”的教诲时，心中便        然而亲切，使读者仿

无限绝望。                                    佛觉得这是作者和圣

夫子，您那个时代有吴刚的传说吗？他        人孔子超越时空的激

一刻不停地砍着树，桂树的创口即砍即合。        情对话，很有新鲜感。

如果您处在那样状况下，您是否还能保持

“进退有礼”的儒者风度？而我每次背诵

《李凭箜篌引》中那句“吴质不眠倚桂树”

时，都会欣慰音乐给了他休息、喘息的空间。

夫子，您的那句“逝者如斯夫，不舍昼            语言委婉平实，

夜”我铭记心中。这恐怕是您得出“生无所        但外柔内刚。丰富的

息”的理由之一吧。千百年来，它催促着人        知识，大量名言的引

们快跑，快跑，用那须臾的生命追赶日月轮        用使全文铿锵有力。

回的速度。可您想过没有，那一刻不停追赶        使人觉得仿佛这是一

太阳的夸父是怎样倒下的吗？                    次使孔子不得不收回

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