高中命题作文“突围”写作导引及范文

概要：综合以上亮点，该作文最后得分：内容20分表达18分发展等级20分=58分 【佳作展示二】 突围 □钱蓉 “啪——”父亲一巴掌打在了我的脸上，我与父亲之间的那堵墙再一次被加固，牢固得不可动摇 窗外，恼人的蝉鸣蛙叫声阵阵传来 仅仅因为我没有达到预定的考试目标，还为自己辩解了几句，就受到这样的“礼遇”吗？一路沉默着，我与父亲终于到了学校大门口，我与他之间少了往日的嘱咐与告别，但是我能够感觉到他的视线在我的身上定格，我坚持着没有回头，因为那堵墙的存在可是，泪水还是模糊了我的视线，流到了嘴角，咸咸的心在痛，似乎又多出了一道伤口 日升日落，又到了放假的日子窗外，仍旧是蝉鸣蛙叫 我背着书包，踱着步子走在回家路上，心中暗暗发慌不经意间回头，看见一个人站在路旁，踮着脚，伸着头他还是来接我了他跑过来，伸出手，可是我身子一侧，闪开了用余光，我看到了他脸上还未绽放又迅速凝固的笑容心中又是一阵疼痛，似乎墙上又多了几道裂缝 他跟在我身后，小心翼翼的，什么话也没有说又是寂静，静得我不知所措，静得我可以清楚地听到他的脚步声，静得我可以清楚地听到他的呼吸声，静得我可以清楚地听到我心中的墙裂开的声音

　　综合以上亮点，该作文最后得分：内容20分表达18分发展等级20分=58分 

【佳作展示二】

　　突　围

　　□钱　蓉

　　“啪——”父亲一巴掌打在了我的脸上，我与父亲之间的那堵墙再一次被加固，牢固得不可动摇

　　窗外，恼人的蝉鸣蛙叫声阵阵传来

　　仅仅因为我没有达到预定的考试目标，还为自己辩解了几句，就受到这样的“礼遇”吗？一路沉默着，我与父亲终于到了学校大门口，我与他之间少了往日的嘱咐与告别，但是我能够感觉到他的视线在我的身上定格，我坚持着没有回头，因为那堵墙的存在可是，泪水还是模糊了我的视线，流到了嘴角，咸咸的心在痛，似乎又多出了一道伤口

　　日升日落，又到了放假的日子窗外，仍旧是蝉鸣蛙叫

　　我背着书包，踱着步子走在回家路上，心中暗暗发慌不经意间回头，看见一个人站在路旁，踮着脚，伸着头他还是来接我了他跑过来，伸出手，可是我身子一侧，闪开了用余光，我看到了他脸上还未绽放又迅速凝固的笑容心中又是一阵疼痛，似乎墙上又多了几道裂缝

　　他跟在我身后，小心翼翼的，什么话也没有说又是寂静，静得我不知所措，静得我可以清楚地听到他的脚步声，静得我可以清楚地听到他的呼吸声，静得我可以清楚地听到我心中的墙裂开的声音

　　坐在他的车后座上，他没有说话，我也缄默不言忽然间，我想找点话和他说说，虽然那堵墙仍在

　　“孩子，还在生气啊？”他首先打破了沉默我没有答话，不是我不想说，而是我不知道说什么好终于，我伸手抱住了父亲这是一个久违的举动我明显地感觉到父亲颤抖了一下父亲用他的大手裹住了我的小手，那温暖可以融化世界上所有的冰川；那关爱可以化解世界上所有的隔阂；那力量可以摧毁世界上所有的“围墙”贴在父亲的脊背上，我才发现父亲的脊背不复挺直，似乎生活的重压在他的脊背上留下了痕迹

　　外面，还是蝉鸣蛙叫，可是我觉得非常悦耳，因为我的心不再烦躁

　　模拟评分

　　内容：本文借助父女之间感情的转变表达了两代人之间的体谅、理解开篇的“一巴掌”，让情节在尖锐激烈的矛盾冲突中展开，给读者以强烈的阅读期待随着故事的发展，我们得知了原委；随着故事的发展，父女矛盾渐渐地化解了最后，云开日出，父女之爱成功“突围”因为叙写到位，这样的曲折显得自然，不做作故本项评18分

　　表达：从本文开头“牢固得不可动摇”的后置句，中间的“静得……静得……静得……静得……”等排比句可以看出作者不错的文字功底另外，本文的环境描写在渲染气氛、塑造人物等方面很出色如“恼人的蝉鸣蛙叫”与“仍旧是蝉鸣蛙叫”以及“还是蝉鸣蛙叫”形成了呼应，很好地烘托了人物的心境故本项评19分

　　发展等级：本文语言清新，叙写与抒情相结合文章在立意上似乎缺少新意，但在叙写中，作者充分展现了自己的语言有文采、有个性的长处，将故事写得一波三折，自然流畅故本项评17分

　　综合以上亮点，该作文最后得分：内容18分表达19分发展等级17分=54分

　　【拓展训练】

　　阅读下面的文字，按要求作文

　　陶渊明东篱采菊，坚守一份闲适；李太白醉酒狂歌，坚守一份狂傲；杜子美茅屋疾呼，坚守一份关怀；托尔斯泰高龄出走，坚守一份朴素的心灵，平民的情感；基督耶稣，被缚十字架，坚守为世人赎罪的初衷

　　请以“坚守”为题，写一篇文章要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字

　　思路点拨：何谓“坚守”？不顾攻击、危险或任务的艰难，具有坚持做某件事的理想或信念“坚守”什么？可以是具体的，如阵地、岗位之类；可以是抽象的，如承诺、底线、信念、理想、人格、高贵、正直、宁静等“坚守”如何？不“坚守”又会怎样？是不是总要“坚守”？把这些问题想透了，完成一篇高水平的文章就有了思想和结构基础古老的中华文明中，有很多值得关注的东西；纷繁的社会现实中，有不少发人深省的事件“坚守”可以作为两者的“交合点”在写作时，一方面考生在素材选择上注意时新素材与经典素材都要有，用纵线来结构文章，体现“坚守”的主题；另一方面考生要结合自己的生活来行文

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