作文：读爱

概要：读爱九（2） 葛颖“请给你我的爱，用双手传递信赖。”这是每个人的心声。你的心，我看不到，但我会用心去读她。（揭题简明快速）“怎么办，待会儿又要考试了？”“你就别抱怨了，还是先抱抱佛脚吧，免得一会儿只能抱着试卷哭。”时间如流水啊。考试结束了，试卷改完了，现在分发了。“啧啧啧，你这个分数真是吓死人也！”“就你话多！”老居走了进来，脸色极其沉重，“你说说你们，考得越来越差，你们班真是气得我没话说了……”一番劈头盖脸的数落之后，“XX，你给我出来！”“你说说你，就考这么一点分，你干嘛的你？说你差吧，你又很聪明，就是不用功……”（语言描写突出人物形象）同桌泪流满面地抓着我的胳膊，“他真是太凶了。”其实是爱你，希望你取得好成绩。 “你多穿点衣服，现在是冬天，天越来越冷了。”“哦，知道了。”“你快点起床，赶快吃早饭，早饭不吃最伤胃了。”“哎呀，每次想多睡会儿你都这么说。”“今天外面下雨，你上学的时候要记住带伞，路上滑，车子多，过马路的时候小心点。”“不要玩了，快点写作业去，你要认真点，现在上学努力点，等将来考上好大学，就会找到好工作，才不会吃苦。”“你们今天考没考试啊？考多

读爱

九（2） 葛颖

“请给你我的爱，用双手传递信赖。”这是每个人的心声。你的心，我看不到，但我会用心去读她。（揭题简明快速）

“怎么办，待会儿又要考试了？”

“你就别抱怨了，还是先抱抱佛脚吧，免得一会儿只能抱着试卷哭。”

时间如流水啊。考试结束了，试卷改完了，现在分发了。

“啧啧啧，你这个分数真是吓死人也！”

“就你话多！”老居走了进来，脸色极其沉重，“你说说你们，考得越来越差，你们班真是气得我没话说了……”一番劈头盖脸的数落之后，“XX，你给我出来！”“你说说你，就考这么一点分，你干嘛的你？说你差吧，你又很聪明，就是不用功……”（语言描写突出人物形象）同桌泪流满面地抓着我的胳膊，“他真是太凶了。”

其实是爱你，希望你取得好成绩。

    “你多穿点衣服，现在是冬天，天越来越冷了。”

“哦，知道了。”

“你快点起床，赶快吃早饭，早饭不吃最伤胃了。”

“哎呀，每次想多睡会儿你都这么说。”

“今天外面下雨，你上学的时候要记住带伞，路上滑，车子多，过马路的时候小心点。”

“不要玩了，快点写作业去，你要认真点，现在上学努力点，等将来考上好大学，就会找到好工作，才不会吃苦。”

“你们今天考没考试啊？考多少？在班上排多少名？最高分是多少？考得不好没关系，但是你要告诉我实话。”（人物语言符合人物的身份）

其实是爱你，希望你健康、幸福。

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”耳边突然冒出《生日快乐歌》。

“咦，你怎么知道今天是我生日？”既惊又喜。

“当然啦，要不怎么堪称是你最好的朋友呢？我呢，没什么贵重礼物送你，只有一张自己做的卡片，希望你喜欢。”

“不行了，不行了，感动得要哭了。”

“千万别哭，惹哭寿星的罪名我可担待不起。”

其实是爱你，希望你不要忘记还有我在。

你已给我你的爱，我会用心去读爱，更会用心回报爱。

【简评】一篇好作文，可能没有华美的语言，但一定不缺真情实感，作者所叙之事同学们可能都曾经历过，关键是如何抓住重点，细腻地再现那写朴实而真切的爱，文章的语言很有特点，不仅推动了情节的发展，而且突出了人物的情感，首尾呼应的结构也很好地强化了主题。