“OM”竞赛

概要：． 比赛从筹备到举行的全过程，班主任要随时做学生的参谋，活动的成功与否取决于班主任的调动能力 4． 比赛可以在班会课进行，也可以在全校举行，如科技节. 5．比赛内容可以根据比赛时间的长短作相应的增减和更改。附：竞赛内容介绍 一．水顶球 这道比赛题是利用打气筒向容器中打气，容器中的水通过玻璃管向外喷出，形成水柱，把乒乓球放在水柱上，球会在水柱上打转而不掉落。比赛以球在水柱上停留时间的长短计分。[限制条件] 1．材料：塑料汽水瓶（2升装）、自行车喉嘴、塞子、细玻璃管、打气筒、乒乓球、雨衣（可不用）；装置如上图所示。 2．比赛时只能由2人在场配合完成，一人负责打气，另一人负责放球； 3．比赛过程中若球从水柱上掉落，需重新计时；比赛结束以瓶中的水没有为标准。比赛结果取球在水柱上停留时间最长的一次作为成绩。[计分] 球在水柱上停留时间最长的参赛小组为第一名，得50分；其他参赛组根据与第一名的时间之差计分，相差1秒扣2分。[说明] 这是一道长期题，需提前制作和试验，以取得最佳效果；它主要锻炼了学生的动手能力，培养了学生

附：竞赛内容介绍
   一．水顶球
    这道比赛题是利用打气筒向容器中打气，容器中的水通过玻璃管向外喷出，形成水柱，把乒乓球放在水柱上，球会在水柱上打转而不掉落。比赛以球在水柱上停留时间的长短计分。
[限制条件]
    1．材料：塑料汽水瓶（　2升　装）、自行车喉嘴、塞子、细玻璃管、打气筒、乒乓球、雨衣（可不用）；装置如上图所示。
    2．比赛时只能由2人在场配合完成，一人负责打气，另一人负责放球；
    3．比赛过程中若球从水柱上掉落，需重新计时；比赛结束以瓶中的水没有为标准。比赛结果取球在水柱上停留时间最长的一次作为成绩。
[计分]
    球在水柱上停留时间最长的参赛小组为第一名，得50分；其他参赛组根据与第一名的时间之差计分，相差1秒扣2分。
[说明]
    这是一道长期题，需提前制作和试验，以取得最佳效果；它主要锻炼了学生的动手能力，培养了学生的合作精神。　　

   二．语言题
    此题要求比赛队员根据问题作出回答，主要考察队员的独立思考和联想能力。
[规则]：
    1．时间限制：1分钟思考，2分钟解答；
    2．每个普通回答得2分，高度创造性或幽默的回答得5分。裁判的决定是最终决定；
    3．要轮流作答，轮到谁都不准不答，也不能连答2次。整个队只要有人答不出，比赛就算结束；
    4．如果后面的答案同前面的答案很相似，只能算普通回答，裁判宣布以后任何其他相似的答案都为重复，重复的答案不予计分，并要求重新回答；
    5．一旦计时开始，中途不能停止。如果裁判要你重述一遍，或加以说明，或作出更合适的回答，都要计入比赛时间。请回答得响亮清楚。
[问题]：
    1． 假如有5秒钟时间，地球失去了重力，将会出现什么情景。
    2． 请说出镜子尽可能多的用途。
    3． 现在你手中有一块钱，请说出你将如何使用它。
    4． 你从苹果落地想到了什么。　　

   三．添画
    在小黑板上画有一个图形，要求队员轮流上前给这张画添加些东西，或在前面队员所画的东西上添加，每次添加都要增加新的内容。此比赛考察队员的联想能力，集体合作和美术技巧。
[时间限制]
    2分钟准备，2分钟添画。
[提供材料]
    红、黄、蓝、黑四种粉笔各1支，可选择使用。
[规则]：
    1． 五名队员轮流添画，轮到谁都不能不画。一个队只要有人不画或画不出来，该队的比赛就结束；
    2． 每次添画都要增加新的内容。如果添加的不是新内容，裁判有权要求该队员重新添加；
    3． 一旦开始计时，中途不能停下。如果裁判要求对画解释，也要计入比赛时间。
[计分]
    1． 普通添加一次得1分，添加的东西有创造性或幽默感，可得3分。裁判的决定是最终决定；
    2． 对所有参赛队最后完成的画进行评比，排出名次，加分如下：
   第一名：加25分
   第二名：加15分
   第三名：加10 分
   第四名：加5分　　

[图形]
  A．椭圆            B.平行四边形           C.三角形           D.长方形　　

   附：OM竞赛评分表　　

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