人教版七年级下学期作文教学计划

概要：能记叙自己熟悉的人、事、物，表达自己的感受和认识。做到文章结构完整，条理清楚，语句通顺、连贯，语义表达清楚、明白。能运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式，写出感情真实、内容充实、中心明确的文章。有一定的速度，在70分钟内完成600左右的文章。书写认真，字迹端正。 时间教学内容 教材目录 作文能力训练内容 参考题目（任选） 课时分配第1周第一单元 1.爸爸的花儿落了2.丑小鸭3.在那颗星子下4.诗两首5.伤仲永写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼 （1）学写记叙文的开头。（2）围绕主旨，优化选材。（1）展开合理想象，把文言文《伤仲永》改写成一篇500字左右的白话文。（2）在你走向独立的过程中，有着怎样的困惑、感悟？在你的成长过程中又有着怎样的经历和感受？请以《我的珍品》为题写一篇600字左右的记叙文。要求：选取生活中的小事，运用心理描写，写出成长中的真实感受。 1课时《伤仲永》改写第2周 2课时《我的珍品》写作第3周 2课时《我的珍品》讲评、修改第4周第二单元 6 黄河颂 7

能记叙自己熟悉的人、事、物，表达自己的感受和认识。做到文章结构完整，条理清楚，语句通顺、连贯，语义表达清楚、明白。能运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式，写出感情真实、内容充实、中心明确的文章。有一定的速度，在70分钟内完成600左右的文章。书写认真，字迹端正。     时间 教学内容   教材目录   作文能力 训练内容                  参考题目 （任选）                       课时 分配 第 1 周 第一单元   1.爸爸的花儿落了 2.丑小鸭 3.在那颗星子下 4.诗两首 5.伤仲永 写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼   （1）学写记叙文的开头。 （2）围绕主旨，优化选材。 （1）展开合理想象， 把文言文《伤仲永》改写成一篇500字左右的白话文。 （2）在你走向独立的过程中，有着怎样的困惑、感悟？在你的成长过程中又有着怎样的经历和感受？请以《我的珍品》为题写一篇600字左右的记叙文。要求：选取生活中的小事，运用心理描写，写出成长中的真实感受。     1课时《伤仲永》改写 第 2 周   2课时《我的珍品》写作 第 3 周       2课时《我的珍品》讲评、修改 第 4 周 第二单元       6 黄河颂     7 开学的日子     8 艰难的国运与雄健的国民     19 土地的誓言     10 黍离     综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河   （1）托物言志。 （2）情景交融。 （3）合理联想。 诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写诗就是重塑情感，请自选角度，自拟题目创作一首诗歌，送给朋友、老师或父母。   1课时写作 第 5 周 1课时交流 第 6 周 第三单元         11.纪念白求恩 12.邓稼轩 13.闻一多先生的说和做 14.音乐巨人贝多芬 15.王冕读书     写作·口语交际·综合性学习：我也追“星”   针对二、三事的选材，练习叙事详略得当。 （1）心灵深处的回忆 （2）少年初识愁滋味 2课时写作   第 7 周   1课时讲评       1课时修改 第 8 周 第四单元   16.五猖会 17.竹影 18.观舞记 19.二胡 20.跋唐人暮雨牧牛图  综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台   （1）学写记叙文的结尾 （2）学写行文中的点睛之语。 在误会中往往有重新的认知、深入的思考，主旨的表现就更曲折有致，深邃明透。请以《最____________的误会》为题，写一篇600字左右的记叙文。   2课时写作       第 9 周       1课时讲评   第 11 周 1课时修改 第 12 周 第五单元       21 伟大的悲剧     22 荒岛余生     23 登上地球之巅     24 真正的英雄     25 短文两篇     写作·口语交际·综合性学习：漫话探险           （1）综合运用记叙、描写、议论、抒情、说明等多种多种表达方式 （2）重点体现夹叙夹议的写法 欢畅，是内心喜悦的一种感情；欢畅的事是内心愉快的一种体验。欢畅不仅是流于表达生活表面的欢娱，更表现为精神层面更深的内涵。请以《欢畅进行时》为题目，写一篇600左右文章，要求运用三种以上的表达方式，并运用 夹叙夹议的写法。 2课时写作       第13周   1课时讲评   第14周 1课时修改 第15周   第六单元      26 珍珠鸟     27 斑羚飞渡     28 华南虎     29 马     30 唐翁猎虎     综合性学习·写作·口语交际：马的世界     （1）象征写法的运用。 （2）生动的描写方法，例如：细节描写；掌握一定的描写顺序等等。 写一篇童话或科幻故事。要求：（1）展开合理想象，不要胡编乱造。（2）综合运用多种描写的方法（3）题目自拟，字数在600字左右。 2课时写作       第16周   1课时同学互评   1课时修改 第17周       期末复习 （1）     梳理并综合运用本学期学习的写作方法   　　 　  请以《在我记忆深处》为题写一篇600字左右记叙文。　 　 　 2课时写作           第18周 第19周 第20周 期末复习 （2）     （1）综合运用本学期学习的写作方法 （2）修改作文： 深层次挖掘主旨 修改《在我记忆深处》 1课时讲评   第19周 1课时互评并 修改   第20周 1课时交流