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人教版七年级下学期作文教学计划

[10-21 00:23:45]   来源:http://www.88haoxue.com  计划和总结   阅读:68129

概要:能记叙自己熟悉的人、事、物,表达自己的感受和认识。做到文章结构完整,条理清楚,语句通顺、连贯,语义表达清楚、明白。能运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式,写出感情真实、内容充实、中心明确的文章。有一定的速度,在70分钟内完成600左右的文章。书写认真,字迹端正。 时间教学内容 教材目录 作文能力训练内容 参考题目(任选) 课时分配第1周第一单元 1.爸爸的花儿落了2.丑小鸭3.在那颗星子下4.诗两首5.伤仲永写作·口语交际·综合性学习:成长的烦恼 (1)学写记叙文的开头。(2)围绕主旨,优化选材。(1)展开合理想象,把文言文《伤仲永》改写成一篇500字左右的白话文。(2)在你走向独立的过程中,有着怎样的困惑、感悟?在你的成长过程中又有着怎样的经历和感受?请以《我的珍品》为题写一篇600字左右的记叙文。要求:选取生活中的小事,运用心理描写,写出成长中的真实感受。 1课时《伤仲永》改写第2周 2课时《我的珍品》写作第3周 2课时《我的珍品》讲评、修改第4周第二单元 6 黄河颂 7

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能记叙自己熟悉的人、事、物,表达自己的感受和认识。做到文章结构完整,条理清楚,语句通顺、连贯,语义表达清楚、明白。能运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式,写出感情真实、内容充实、中心明确的文章。有一定的速度,在70分钟内完成600左右的文章。书写认真,字迹端正。     时间 教学内容   教材目录   作文能力 训练内容                  参考题目 (任选)                       课时 分配 第 1 周 第一单元   1.爸爸的花儿落了 2.丑小鸭 3.在那颗星子下 4.诗两首 5.伤仲永 写作·口语交际·综合性学习:成长的烦恼   (1)学写记叙文的开头。 (2)围绕主旨,优化选材。 (1)展开合理想象, 把文言文《伤仲永》改写成一篇500字左右的白话文。 (2)在你走向独立的过程中,有着怎样的困惑、感悟?在你的成长过程中又有着怎样的经历和感受?请以《我的珍品》为题写一篇600字左右的记叙文。要求:选取生活中的小事,运用心理描写,写出成长中的真实感受。     1课时《伤仲永》改写 第 2 周   2课时《我的珍品》写作 第 3 周       2课时《我的珍品》讲评、修改 第 4 周 单元       6 黄河颂     7 开学的日子     8 艰难的国运与雄健的国民     19 土地的誓言     10 黍离     综合性学习·写作·口语交际:黄河,母亲河   (1)托物言志。 (2)情景交融。 (3)合理联想。 诗歌是情感的音乐,心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感,写诗就是重塑情感,请自选角度,自拟题目创作一首诗歌,送给朋友、老师或父母。   1课时写作 第 5 周 1课时交流 第 6 周 单元         11.纪念白求恩 12.邓稼轩 13.闻一多先生的说和做 14.音乐巨人贝多芬 15.王冕读书     写作·口语交际·综合性学习:我也追“星”   针对二、三事的选材,练习叙事详略得当。 (1)心灵深处的回忆 (2)少年初识愁滋味 2课时写作   第 7 周   1课时讲评       1课时修改 第 8 周 单元   16.五猖会 17.竹影 18.观舞记 19.二胡 20.跋唐人暮雨牧牛图  综合性学习·写作·口语交际:戏曲大舞台   (1)学写记叙文的结尾 (2)学写行文中的点睛之语。 在误会中往往有重新的认知、深入的思考,主旨的表现就更曲折有致,深邃明透。请以《最____________的误会》为题,写一篇600字左右的记叙文。   2课时写作       第 9 周       1课时讲评   第 11 周 1课时修改 第 12 周 单元       21 伟大的悲剧     22 荒岛余生     23 登上地球之巅     24 真正的英雄     25 短文两篇     写作·口语交际·综合性学习:漫话探险           (1)综合运用记叙、描写、议论、抒情、说明等多种多种表达方式 (2)重点体现夹叙夹议的写法 欢畅,是内心喜悦的一种感情;欢畅的事是内心愉快的一种体验。欢畅不仅是流于表达生活表面的欢娱,更表现为精神层面更深的内涵。请以《欢畅进行时》为题目,写一篇600左右文章,要求运用三种以上的表达方式,并运用 夹叙夹议的写法。 2课时写作       第13周   1课时讲评   第14周 1课时修改 第15周   单元      26 珍珠鸟     27 斑羚飞渡     28 华南虎     29 马     30 唐翁猎虎     综合性学习·写作·口语交际:马的世界     (1)象征写法的运用。 (2)生动的描写方法,例如:细节描写;掌握一定的描写顺序等等。 写一篇童话或科幻故事。要求:(1)展开合理想象,不要胡编乱造。(2)综合运用多种描写的方法(3)题目自拟,字数在600字左右。 2课时写作       第16周   1课时同学互评   1课时修改 第17周       期末复习 (1)     梳理并综合运用本学期学习的写作方法         请以《在我记忆深处》为题写一篇600字左右记叙文。      2课时写作           第18周 第19周 第20周 期末复习 (2)     (1)综合运用本学期学习的写作方法 (2)修改作文: 深层次挖掘主旨 修改《在我记忆深处》 1课时讲评   第19周 1课时互评并 修改   第20周 1课时交流



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