邹韬奋《我的母亲》导学案3（苏教版八年级上册教案）

概要： 活动四：你认为作者成长的家庭环境中哪些方面是好的？哪些方面是不可取的？ 活动五：一位法国作家曾经说：“人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念母亲的时候。”请大家谈谈你生活中感受到的母爱。 【小

活动四：你认为作者成长的家庭环境中哪些方面是好的？哪些方面是不可取的？

活动五：一位法国作家曾经说：“人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念母亲的时候。”

请大家谈谈你生活中感受到的母爱。

【小组合作总结】

【当堂测试】

1、给下列加点字注音。

海宁查氏（     ）    人影憧憧 （    ）    唏嘘 （    ） 

娓娓 (      )         歉疚（    ）        呜咽（     ）

2、  判断下列句子的表达方式。

1)        我的母亲在我十三岁的时候去世了。(    )

2)        我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她们可爱的性格，她努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有意义的事务上。(    )

3)        突然，一串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天的萤火虫，在黑暗中划出一道道工的光线(     )

3、下面是五楠写给自己好友的一则联络友情的短信，写到一半写不下去了，请根据他的写作意图与风格，帮助他把短信写完。

一家_________________，一年________________，一生_____________   _，

一世平平安安。天天精神百倍，月月_______________，年年_________________。新春快乐。

【巩固 拓展 延伸】

朱自清《背影》与邹韬奋《我的母亲》，让学生讨论两文的异同点，互相交流。 
《背影》《我的母亲》都表达“至爱亲情”的主题，都是回忆性的叙事纪实散文。《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的；而《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段，来表现人物的。 

【教学反思】

上一页  [1] [2]