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《鲁周公世家》一体化教学案(教师版)

[10-21 00:05:30]   来源:http://www.88haoxue.com  史记   阅读:68377

概要:王其无害,旦新受命三王 (其,加强语气)必葬我成周,以明吾不敢离成王 (介词,来)成王执书以泣 (连词,同“而”,表承接)自今后其无缪卜乎 (其:加强语气。)鲁后世其北面事齐矣 (其:语气副词,表示推测。)2、找到词类的活用,并解释子之鲁,慎无以国骄人 (骄:向……炫耀。形转动)卜居焉,曰吉,遂国之 (国:建都。名转动)以明予小子不敢臣周公也 (臣:以……为臣。名转意动)鲁后世其北面事齐矣 (北面:面向北。名转动)3、文言句式旦新受命三王,维长终是图 (维……是图:宾语前置,强调句式,意思是图长终)我之所以弗辟而摄行政者 (之所以……者:表原因)无以告我先王太王、王季、文王。 (无以:没有用来……的方法)必葬我成周,以明吾不敢离成王. (省略句, 必葬我(于)成周)4、翻译(1)尔之许我,我以其璧与圭归,以俟尔命。尔不许我,我乃屏璧与圭。(你们如果能答应我的要求,我将圭璧献上,恭候您的吩咐。你们若不答应,我就把圭璧收藏起来。)(2)王其无害,旦新受命三王,维长终是图。(你没有灾祸,我刚接受三位先王之

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无害,旦新受命三王   (其,加强语气)

必葬我成周,明吾不敢离成王  (介词,来)

成王执书泣   (连词,同“而”,表承接)

自今后无缪卜乎  (其:加强语气。)

鲁后世北面事齐矣  (其:语气副词,表示推测。)

2、找到词类的活用,并解释

子之鲁,慎无以国骄人   (骄:向……炫耀。形转动)

卜居焉,曰吉,遂国之    (国:建都。名转动)

以明予小子不敢臣周公也   (臣:以……为臣。名转意动)

鲁后世其北面事齐矣    (北面:面向北。名转动)

3、文言句式

旦新受命三王,维长终是图     (维……是图:宾语前置,强调句式,意思是图长终)

我之所以弗辟而摄行政者       (之所以……者:表原因)

无以告我先王太王、王季、文王。   (无以:没有用来……的方法)

必葬我成周,以明吾不敢离成王.      (省略句, 必葬我(于)成周)

4、翻译

(1)尔之许我,我以其璧与圭归,以俟尔命。尔不许我,我乃屏璧与圭。

(你们如果能答应我的要求,我将圭璧献上,恭候您的吩咐。你们若不答应,我就把圭璧收藏起来。)

(2)王其无害,旦新受命三王,维长终是图。

(你没有灾祸,我刚接受三位先王之命,让你只需考虑周室天下的长远之计,别无他虑。)

(3)我之所以弗辟而摄行政者,恐天下畔周,无以告我先王太王、王季、文王。

(我之所以不避嫌疑代理国政,是怕天下人背叛周室,没法向我们的先王太王、王季、文王交代。)

(4)为人父母,为业至长久,子孙骄奢忘之,以亡其家,为人子可不慎乎!

(做父母者,经历长久时期创业成功,其子孙骄奢淫逸忘记了祖先的困苦,毁坏了家业,做儿子的能不谨慎吗?)

5、复习理解

(1)对下面加线的字解释错误的一组是:

 A、武王殷二年,天下未集。       克:攻克

 B、未可以我先王。               戚:使……感动

 C、吾其君臣之礼,从其俗为也。   简:简化

 D、王乃得周公所自以为代武王之说    功:功劳  (√)

(2)与“作此以戒成王”中的“以”意义和用法相同的一组是:

 A、周公乃自以为质。

 B、若尔三王是有负子之责于天,以旦代王发之身。

 C、一饭三吐哺,起以待士。

 D、今天动威以彰周公之德。  (√)

(3)下面成语中有与“平易近民”中的“近”用法不相同的是:

 A、富国强兵

 B、怵目惊心

C、汗牛充栋

D、不远千里   (√)

(4)下划线词语与现代汉语意义相同的一项是

A、我之所以弗辟而摄行政者    B、周公乃自以为

C、惟尔元孙王发,勤劳阻疾    D、管叔及其群弟流言于国

    (答案:C)

(5)对下划线词语的解释不正确的一项是

A、乃璧与圭(藏而不献)    B、慎无以骄人(封地)

C、成王亦(答应)    D、周公乃践祚摄政当国(临时代行王政)

(答案:C)

(6)下面句子中下划线的词语意义和用法相同的一项是

A、武王即位           诸河,则在舟中矣

B、于是相成王         延见相如

C、明不敢臣周公也    告我先王

D、葬周公毕           周公将不利成王

(答案:B)


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