《商山早行》教学设计2（苏教版高二选修）

概要：4、学过的诗文中虚实结合的例子。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门账饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）（四）赏析名句：鸡声茅店月，人迹板桥霜。第二联历来脍炙人口，此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有么特点？与我们学过的哪些诗词句子异曲同工？1、将此联改成“鸡声茅店映残月，人迹板桥落微霜”好不好，为什么？这句诗可分解为代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。不用动词、形容词，纯用名词组成诗句，不用一二闲字 ，不标明名词间的关系，使之间的关联有跳跃性，能调动读者的思考，让读者自由组合，获得广阔的想象理解的空间，组成的画面更丰满。这就是古典诗歌的“意象叠加”法。2、意象叠加的实例：1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）2）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）3）细草微风岸，危樯独夜舟。（杜甫《旅夜抒

4、学过的诗文中虚实结合的例子。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门账饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔。 
    多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）

（四）赏析名句：鸡声茅店月，人迹板桥霜。

第二联历来脍炙人口，此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有么特点？与我们学过的哪些诗词句子异曲同工？

1、将此联改成“鸡声茅店映残月，人迹板桥落微霜”好不好，为什么？

这句诗可分解为代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。不用动词、形容词，纯用名词组成诗句，不用一二闲字 ，不标明名词间的关系，使之间的关联有跳跃性，能调动读者的思考，让读者自由组合，获得广阔的想象理解的空间，组成的画面更丰满。这就是古典诗歌的“意象叠加”法。

2、意象叠加的实例：

1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）

2）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）

3）细草微风岸，危樯独夜舟。（杜甫《旅夜抒怀》）

4）桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。（黄庭坚《寄黄几复》）

3、宋代著名词人梅尧臣对三、四两句高度赞赏，说它是最好的诗，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。你能体会出其“难写之景”和“不尽之意”吗？

清晨天气阴凉，道路辛苦难走等；游子的羁旅愁思。

五、总结：

这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用意象叠加、相互映衬、虚实相生、情景交融、首尾呼应等手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以及仕途失意的落寞情怀。

六、课外延伸

羁旅诗通常表现客居他乡的艰难，漂泊无定的辛苦，对家乡亲人的思念，以及对安定幸福生活的期盼与向往。这些感情是人类亘古相通的，容易引起共鸣，所以羁旅诗大多浅显易懂，符合《考试说明》上“能阅读浅易的古代诗文”的要求，因此备受命题人的青睐。

了解羁旅诗的常见特点。

1、意象：驿道、征铎、马、船（舟）、杜鹃、鸿雁、月、客、浮萍、飞蓬等

2、情感：旅途艰辛、 漂泊无依、   归期遥遥  、孤独彷徨、思乡思亲、 怀才不遇 、幽怨愤慨等

3、思乡缘由：战乱频仍，背井离乡；山长水阔，有家难回；久戍边关，遥无归期；宦游在外，身不由己

4、常用手法：借景抒情、虚实结合、渲染烘托，还有两种特殊的表现手法：
①乐景反衬哀情。 ②侧面落笔（想象）。不说自己，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。

七、             课堂练习

（一）、阅读下面这首诗，然后回答问题。

               邯郸冬至夜思家    白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

（1）、作者是怎样写“思家”的？

【答案】作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”。作者从侧面落笔，不说自己想家，而说家人想念自己，更突出了自己的“思家”之情。

（二）、    阅读下面这首诗，然后回答问题。

                      塞上听吹笛  (高适)

 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

（1）、写景有“虚景”和“实景”之分，请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。

（2）、整首诗表现出了什么样的思想感情？

【答案】（1）实景：白雪、牧马、明月、羌笛、戍楼；虚景：梅花、关山。 

（2）此诗写战士们由听曲而想到故乡的梅花，想到梅花之落，表现出了他们的浓浓的思乡之情。 

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