指导阅读《燕歌行》一体化教学案（教师版）

概要：敌骑侵凌来势凶猛犹如风狂雨骤。战士在前线厮杀一半死来一半生；将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；暮色降临孤城能战守兵越来越少。将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；尽管竭力奋战仍未解除关山重围。战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟北边防枉自回首故乡。边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念西汉的大将军李广。三、看看诗歌写了几块，概括表达了几层意思？（全诗简炼地描写了一次战争的全过程。开头八句写出师，说明战争的方位和性质。第二段八句，写战斗危急和失败，战士们出生入死，将军们荒淫无耻。第三段十二句，写被围战士的痛苦：“铁衣远戍辛勤久”，以及他们浴血奋战，视死如归；另方面也写征夫思妇久别之苦，边塞的荒凉，渴望有好的将军来领导。）（第一部分八句写出师，交待唐军出征的原因及出征时将士们土气旺盛，斗志昂扬。第二部分第二段

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敌骑侵凌来势凶猛犹如风狂雨骤。

战士在前线厮杀一半死来一半生；

将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。

北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；

暮色降临孤城能战守兵越来越少。

将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；

尽管竭力奋战仍未解除关山重围。

战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；

家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。

少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；

征人们在蓟北边防枉自回首故乡。

边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；

疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。

晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；

夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。

你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；

自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。

君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；

至今仍然怀念西汉的大将军李广。

三、看看诗歌写了几块，概括表达了几层意思？

（全诗简炼地描写了一次战争的全过程。

开头八句写出师，说明战争的方位和性质。

第二段八句，写战斗危急和失败，战士们出生入死，将军们荒淫无耻。

第三段十二句，写被围战士的痛苦：“铁衣远戍辛勤久”，以及他们浴血奋战，视死如归；另方面也写征夫思妇久别之苦，边塞的荒凉，渴望有好的将军来领导。）

（第一部分八句写出师，交待唐军出征的原因及出征时将士们土气旺盛，斗志昂扬。

第二部分第二段八句写战败。

第三段八句写被围。

第四段四句写死斗的结局。）

四、赏析：

1、本诗展现了哪几种情境？表现了诗人怎样复杂的感情？

（情境一：声势浩大的出征行军，“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”。

情境二：军情紧急，战场残惨烈，“校尉羽书飞瀚海”“战士军前半死生”。

情境三、前方将领只顾自己荒淫无耻，不顾士兵死活，“美人帐下犹歌舞”。

情境四：将士顽强杀敌，报效国家，“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”。

情境五：前方将士凄凉悲壮，艰难岁月，“边庭飘摇那可度”“寒声一夜传刁斗”“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”。

情境六：征夫、思妇之间的怀念和痛苦，“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”。

情感：对前方将士的赞扬，对他们凄惨遭遇的同情，对战争的厌恶，对腐败将领的鄙弃。）

2、清人宋宗园《网师园唐诗笺》说高适《燕歌行》中的“沉痛语不堪多读”。问：诗中哪些是“沉痛语”？为什么不堪多读？（课文问题）

（如“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”等。这些凄情惨状。让人沉痛，让人不忍多读。）

3、诗歌用得精当的字常常有某些动词或者形容词，在本诗中找出这样的例子解说。

（“校尉羽书飞瀚海”，一个“飞”字警告了军情危急。“汉将辞家破残贼”“胡骑凭陵杂风雨”“残”和“陵”表现敌人的凶残和嚣张。“身当恩遇常轻敌”“轻”，表现出将士们的勇敢豪迈的壮情。）

五、背诵、作业

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