您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全选修教案唐诗宋词《燕歌行》导学案» 正文

《燕歌行》导学案

[10-21 00:05:30]   来源:http://www.88haoxue.com  唐诗宋词   阅读:68898

概要:4.你认为唐军战败的原因有哪些?主要原因是什么?课后巩固案一、 诗歌鉴赏 从军行 王昌龄 塞上听吹笛 高适琵琶起舞换新声,总是关山①旧别情。 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 借问梅花②何处落?风吹一夜满关山。[注]①关山:系乐曲《关山月》。 ②梅花:系乐曲《梅花落》1、填空:以内容分类,唐诗有“送别诗”“咏史诗”等等,这两首诗属于___________ 。两首诗都写了___________和___________,借以抒发戍边者的情怀,可谓“‘声色’传情”。2、简答:为什么说《塞上听吹笛》的三、四句有“语意双关”的特点?二、 诗歌鉴赏从军行 王昌龄 青海长云睹雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 渔家傲 范仲淹① 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千幛里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然②未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。注:①范仲淹写作此词时正在西北地区抗击西夏。②燕然:山名,汉和帝永元元年

《燕歌行》导学案,标签:唐诗宋词大全,http://www.88haoxue.com

4.你认为唐军战败的原因有哪些?主要原因是什么?

课后巩固案

一、 诗歌鉴赏

        从军行  王昌龄                      塞上听吹笛  高适

琵琶起舞换新声,总是关山①旧别情。    雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。

撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。      借问梅花②何处落?风吹一夜满关山。

[注]①关山:系乐曲《关山月》。 ②梅花:系乐曲《梅花落》

1、填空:以内容分类,唐诗有“送别诗”“咏史诗”等等,这两首诗属于___________  。两首诗都写了___________和___________,借以抒发戍边者的情怀,可谓“‘声色’传情”。

2、简答:为什么说《塞上听吹笛》的三、四句有“语意双关”的特点?

二、 诗歌鉴赏

从军行 

王昌龄

 青海长云睹雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。  

渔家傲

 范仲淹①

 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千幛里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然②未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

注:①范仲淹写作此词时正在西北地区抗击西夏。②燕然:山名,汉和帝永元元年,窦宪大破北匈奴,穷追北单于,曾登此山,刻石勒功而还。勒,雕刻。

就内容和形式作一比较,谈谈自己看法。

三、补充:诗歌的形象

对诗中形象的理解和分析是诗歌鉴赏的要点。诗歌中的形象大致有三类:①诗中的主人公形象。如《诗经·静女》刻画了一对青年恋人的形象,男青年的热烈痴情、淳朴憨厚,女青年的漂亮活泼、伶俐俏皮靡不毕现。唐代诗人张志和在《渔歌子》中塑造了一个斜风细雨不须归的从容自适的渔父形象。②诗人自己的形象。如《山居秋暝》,通过山村清幽明丽的景色的描写,我们也窥见了诗人闲适超逸的隐者形象。③诗歌中所描写的景与物。比如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类,都是诗歌中的形象。例如杜牧的《山行》,诗中写山中景色,有山路、人家、白云、红叶等景物,都构成了形象,且以枫林中经霜的红叶最具神韵。诗歌中的形象倾注着诗人的思想和情感,因此只有真正理解了诗歌的形象,才能深入领会诗歌的思想感情。

形象(意象)――形象(意象)理解和分析,是诗歌鉴赏的要点。诗歌中的形象(意象)指事象物象以特定的情意构成了固定的关系,既是指叙事诗中的人物形象,也指抒情诗中的抒情主人公,更多的则是指诗歌中所描写的景与物。比如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类,都是诗歌中的形象(意象)。诗歌中的形象(意象)倾注着诗人的思想和情感,因此只有真正理解了诗歌的形象(意象),才能深入领会诗歌的思想感情。

题目类型: ①“╳╳的寓意是什么”,“╳╳指什么”,“╳╳在诗中是什么意思”等。

②这首诗塑造了什么样的形象?

③试说说这首诗中的形象特点?通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感?

《燕歌行》导学案答案

课堂学习学案

一.第一段八句写出师;

第二段八句写战败;

第三段八句写被围;

第四段四句写死斗的结局朗读诗文,划分诗节:

二.

1.①“萧条”自然条件恶劣;②“凭陵”敌人来势凶猛,战力强;③“风雨”天气之恶劣。总结:渲染了战势的危急与战斗条件的恶劣。

2.运用鲜明的对比,将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写,虽无任何议论,但情感和观点却得以显露,充满了愤怒和讽刺。

3.荒芜、衰败、冷落、凄凉的意境,有着鲜明的边塞特点的阴惨景色,烘托出残兵败卒心境的凄凉。

课后巩固案

一、  

①     边塞诗  乐曲声 月色。 ②字面上,似乎写塞上梅花盛开,在风中,一夜间花散落于关山处处。实际上,“梅花落”是笛子曲,风将笛声吹送到关山处处。注:“借问梅花何处落”,用了拆字离合的手法,又称“离合体”。

二、

两首诗都描写了西北边塞将土们生活环境的艰苦,歌颂了边关将士为国家献身的精神,王诗激越雄壮,范词有些孤寂、悲凉。


上一页  [1] [2] 


Tag:唐诗宋词唐诗宋词大全语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 唐诗宋词
》《《燕歌行》导学案》相关文章