《玉堂春》教案[中国小说欣赏]

概要：我国文学史上第一部个人独创的短篇白话小说集——“二拍”。 3、《今古奇观》：明末“姑苏抱瓮老人”编，选“三言”、“二拍” 佳作40篇，民间流传较广。 二、问题探究 ⒈诵读《玉堂春落难逢夫》开篇词《鹧鸪天》初步了解小说情节 ⒉速读全文梳理情节, 用树枝图画出文章结构 ⒊摘读问中的精彩情节,就小说中表现的“情”、“智”、“义”、说出你的个人见解。 三．课堂反馈练习 见第二教材第35页。 第二课时 三维教学目标 ⒈知识与技能：感悟小说的主题,分析人物形象,品味艺术特色 ⒉过程与方法：讨论辨析,归纳总结,研读探究 ⒊情感态度与价值观：联系当时的社会现实探讨小说“大团圆结局的文化背景,试从美学角度分析：苏三之美 一、回顾小说中的关键情节感受苏三这一人物形象 玉姐救助落难的景隆：善良,纯洁 春院内有情人山盟海誓：多情,专一,坚贞 巧与鸨儿智周旋：机智,泼辣 二、小说中对立着的一组人物揭示了一个怎样的主题思想 揭露了以鸨儿为首的社会黑暗势力的丑恶嘴脸和卑劣品质,歌颂了底层妇女聪明智慧和高尚品德。 三．品味艺术特色 ⒈贯穿全文的主线是？ 风

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我国文学史上第一部个人独创的短篇白话小说集——“二拍”。  
3、《今古奇观》：明末“姑苏抱瓮老人”编，选“三言”、“二拍” 佳作40篇，民间流传较广。  

二、问题探究  

⒈诵读《玉堂春落难逢夫》开篇词《鹧鸪天》初步了解小说情节  

⒉速读全文梳理情节, 用树枝图画出文章结构  

⒊摘读问中的精彩情节,就小说中表现的“情”、“智”、“义”、说出你的个人见解。  

三．课堂反馈练习  
见第二教材第35页。  

第二课时  
三维教学目标  
⒈知识与技能：感悟小说的主题,分析人物形象,品味艺术特色  
⒉过程与方法：讨论辨析,归纳总结,研读探究  
⒊情感态度与价值观：联系当时的社会现实探讨小说“大团圆结局的文化背景,试从美学角度分析：苏三之美  
一、回顾小说中的关键情节感受苏三这一人物形象  
玉姐救助落难的景隆：善良,纯洁  
春院内有情人山盟海誓：多情,专一,坚贞  
巧与鸨儿智周旋：机智,泼辣  

二、小说中对立着的一组人物揭示了一个怎样的主题思想  
揭露了以鸨儿为首的社会黑暗势力的丑恶嘴脸和卑劣品质,歌颂了底层妇女聪明智慧和高尚品德。  

三．品味艺术特色  
⒈贯穿全文的主线是？  
风流才子与青楼美女的爱情  
⒉小说结构上的特点  
环环相扣,单线发展,依次递进。  
⒊人物形象塑造的独特方法  
⑴美的形象：  
初会时“鬓挽乌云,眉弯新月  
⑵美的内质：  
救公子,发誓愿,立契约,守节义  
⑶起伏跌宕的故事  
⑷典型化的手法  

四、试就小说“大团圆“的结局谈谈你的看法  

故事梗概  
　　吏部尚书王大人革职返乡前，把少公子王景隆留在京城完成未完的学业，顺便督促管家王定把多年前借出去的几万两银子收回来。爹娘起程回南京后，平日里受爹娘管教甚严的景隆第二天就在胭脂胡同的宜春院里看中了颇有几分姿色的苏三小姐。  

　　苏三小姐虽沦落风尘，但心地善良的她决非见利忘义、水性扬花之辈。正因为如此，景隆不顾管家王定的再三劝阻，执意与苏三小姐私定终身，并定做一块刻有“玉堂春”的金牌送给苏三。见景隆身系官家大少爷，且身带万贯银两，宜春院的鸨妈妈干脆把景隆连同他的行李都接到宜春院。鸨妈妈看中的是景隆手上的钱，而为了苏三，景隆也是出手大方，结果没多长时间，王定收回来的三万两银子被花销一空。  

　　没有了银子，鸨妈妈就开始设法赶景隆走人。幸亏苏三情义厚，百般阻拦，但尽管如此景隆还是受尽鸨妈妈的欺凌，为此还牵连上苏三。见赶不走景隆，鸨妈妈又心生一计。在谎称去吕祖庙上香的路上，把景隆甩弃于闹市之中。此时，王定已被景隆赶回了南京，可怜孤苦伶仃的景隆由一个花天酒地、挥霍无度的少年公子，沦落为一个栖身于关公庙的更夫，其中人生凄凉的味道算是有了一次切身的体会。  

　　在景隆落魄关王庙的日子里，是酒楼卖瓜子的小金哥和宜春院的门童小厮帮景隆得以再次见到日夜思念的苏三。后来，景隆用苏三送来的几两碎银，重新打扮一新，并用满满两箱石头当作银两，骗回了鸨妈妈的笑脸相迎。岂知这是苏三和景隆合演的一出戏。在苏三的帮助下，景隆趁夜席卷了原本就是自己置办的贵重物品，返回南京发奋读书，从举人到进士，直取金榜二甲第八名，留在刑部听命，不日将择官上任。  

　　景隆离开宜春院后，苏三被鸨妈妈卖给了山西一个叫沈洪的富商。沈洪被妻子皮氏和奸夫合谋害死后，苏三成了替罪羊，被打入死牢。一个偶然的机会，苏三的案子被山西报给刑部后落在景隆的手里。在景隆的直接过问下，苏三很快得到昭雪。然而，景隆把苏三带回南京后却遭到爹娘的一致反对。就在苏三看破红尘，为景隆前程大计而决定削发为尼时，景隆毅然弃官不做，与心爱的人儿苏三厮守终身。

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