中国文化经典研读《老子》五章教学设计（人教版选修）

概要： 这是老子在总结世事经验上得出来的，能开启人生的指挥，所谓“哀兵必胜”、“君子报仇十年不晚”“宁受胯下之辱”等等，就是在忍让和屈辱中求得生存的可能，积蓄力量，用以夺取最后的胜利。这种人生态度，承续了不动感情、坚韧冷静的理智状态和不失主体活动的特征，目的是服务于家族、邦国和个体的生存，这是一种中国式的维护生存的生活辩证法。 四、课后作业 1．熟读《<老子>五章》，尤其是要透过字面，把握老子思想的深邃与复杂； 2．把下面四句话按恰当顺序填入横线处，使之成为连贯的一段话。 在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，（ ③ ） ；杨朱的贵我人格，（ ④ ） ；孟子的大丈夫人格，（ ① ） ；荀子的君子式人格， ② ；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。 （1）锋芒毕露，正义在胸 （2）平和公正，循规蹈矩 （3）赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 （4）绝对自我，拔一毛而利天下，不为也 3．预习《孟子见梁惠王》和《胠箧》，尤其是自己归纳整理其中的文言现象

    这是老子在总结世事经验上得出来的，能开启人生的指挥，所谓“哀兵必胜”、“君子报仇十年不晚”“宁受胯下之辱”等等，就是在忍让和屈辱中求得生存的可能，积蓄力量，用以夺取最后的胜利。这种人生态度，承续了不动感情、坚韧冷静的理智状态和不失主体活动的特征，目的是服务于家族、邦国和个体的生存，这是一种中国式的维护生存的生活辩证法。 　　

四、课后作业 　　

1．熟读《<老子>五章》，尤其是要透过字面，把握老子思想的深邃与复杂； 　　

2．把下面四句话按恰当顺序填入横线处，使之成为连贯的一段话。 　　

在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，（  ③  ） ；杨朱的贵我人格，（   ④  ） ；孟子的大丈夫人格，（   ①  ） ；荀子的君子式人格，  ②    ；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。 　　

（1）锋芒毕露，正义在胸 　　

（2）平和公正，循规蹈矩 　　

（3）赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 　　

（4）绝对自我，拔一毛而利天下，不为也 　　

3．预习《孟子见梁惠王》和《胠箧》，尤其是自己归纳整理其中的文言现象。　　

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