概要:目标检测:完成《名师导学》上练习。 文化经典研读 主备 :贺美玲 审核:胡光文 使用时期:2013年 月 日 班级: 组别: 组号: 姓名: 第九单元 经世致用 《日知录》三则 第二课时 【学习目标】 1、理解文中的重点词语及句子的含义。 2、了解作者“著述贵独创” 等思想。 【自主学习】 一、研习第二则《著书之难》 1、结合注释,朗读课文,疏通文意。 2.解释下列句中加线的词语 (1)明道 阐明道理 (2)乐道人之善也乐于称道 (3)其必古人之所未及就 触及 (4)士当以器识为先器量见识 (5)摭我华而不实我实作动词,吃,研究 3、思考: (1)、从著书的角度,作者肯定了哪些书、否定了哪些书?作者提出了一个怎样的著书原则? (首肯《孟》《荀》及《老》《庄》等,否定了《吕氏春秋》《淮南子》,其“汇而成书”,不自成体系;“古人之所未及就,后世之所不可无”) (2)作者认为今人坚持了著书原则吗?原因何在?(后人著书,
《日知录》三则导学案5(教师版),标签:中国文化经典研读大全,http://www.88haoxue.com目标检测:完成《名师导学》上练习。
文化经典研读 主备 :贺美玲 审核:胡光文 使用时期:2013年 月 日
班级: 组别: 组号: 姓名:
第九单元 经世致用
《日知录》三则
第二课时
【学习目标】
1、理解文中的重点词语及句子的含义。
2、了解作者“著述贵独创” 等思想。
【自主学习】
一、研习第二则《著书之难》
1、结合注释,朗读课文,疏通文意。
2.解释下列句中加线的词语
(1)明道 阐明道理 (2)乐道人之善也乐于称道
(3)其必古人之所未及就 触及 (4)士当以器识为先器量见识
(5)摭我华而不实我实作动词,吃,研究
3、思考:
(1)、从著书的角度,作者肯定了哪些书、否定了哪些书?作者提出了一个怎样的著书原则?
(首肯《孟》《荀》及《老》《庄》等,否定了《吕氏春秋》《淮南子》,其“汇而成书”,不自成体系;“古人之所未及就,后世之所不可无”)
(2)作者认为今人坚持了著书原则吗?原因何在?(后人著书,产量越高,速度越快,错误越多。后世作者创作态度不诚实,动机——“成名”不纯。)
(3)本则的观点是什么?运用了什么论证方法?(著书难;古今对比论证。)
小结:作者谈古论今,阐述著书原则,表明爱恶褒贬,感叹今人人心不古,“九斤老太——一代不如一代”。
↗《孟》《荀》《老》《庄》等,“自成一家言”↘
古人 著书原则:“古人之所未及就,后世之所不可无”
↘《吕氏春秋》《淮南子》“取诸子之言,汇而成书”↗
→(司马光、马贵与:经世致用著作的典范)
↓
今人:“愈多”“愈舛漏”“愈不传”——原因:“成书太易”“急于求名”
↓
二、研习第三则
1、结合注释,朗读课文,疏通文意。
2、合作探究:
(1)、作者开篇就慨叹“唐宋以下,何文人之多也!”,文人多,不好吗?为什么单说“唐宋以下”?(作者认为文人多是因为有些“不识经术,不通古今”的“文人”滥竽充数;表明了作者关心社会现实和尊古复古的思想。)
(2)、作者引用了哪些古人的诗或者话?作者引述这些诗或话的目的分别是什么?
A、韩愈之诗是什么意思?(强调“经训”是学问的根本,博古通今是治学之基石,舍此如“潢潦”,朝满夕涸,不但学问做不成,安生立命也陷入困境。)
B、作者引用韩愈和刘挚的话有什么作用?(借他们崇尚经术、重视器量见识,轻蔑文采华意来宣扬经世致用的思想。虽然不免偏激,却切中时弊。)
C、作者引述西汉扬雄和宋代黄庭坚的话,目的何在?(继续说明务实与尚华的关系,扬雄对别人赏其文辞而不赏其义理痛心疾首,黄庭坚指出以文才的高低作为选拔奖掖后生的标准,是助长了华而不实的社会风气。)
D、作者引用本朝掌故——空同的辩驳,作用是什么?(证明前文“本朝嘉靖以来,亦有此风”)
E、最后一段,作者引用欧阳修的话,表明了什么?(表明了作者崇尚实用的思想)
(3)本则主要运用了什么论证方法?(引证法、例证法)
↗文人:识经术、通古今——韩愈、刘挚、扬雄、黄庭坚、欧阳修——引证法
文人之多 (经世致用)
↘假文人:华而不实——空同辩驳 ——例证法
(注重文采)
(3)结合“经世致用”的学术思想,谈谈你对现在流行的网络小说的认识
【目标检测】
1、分析下列加横线字的用法 下列虚词用法意义解说不当的是
A.多一篇之损矣 之:结构助词,的
B.汇而成书 而:连词,表承接,可不译
C.庶乎其传也与 乎:形容词词尾,相当于“然”
D.皆以一生精力成之 以:介词,用
E.经训乃菑畲 乃:表判断的副词,是
F.其必古人之所未及就 其:代词,它们
G.庶乎其传也与 其:语气副词,表推测,大概
H.马牛而襟裾 而:连词,表转折,却
2、翻译下列语句
(1)文之不可绝于天地间者,曰明道也,纪政事也,察民隐也,乐道人之善也。
文章不能在天地之间断绝,是因为它可以阐明道理、记述政事、体察百姓困苦、乐于称道别人的善行啊。
(2)其必古人之所未及就,后世之所不可无,而后为之,庶乎其传也与?
若一定是古人未触及的,后代不可缺少的,然后才著述,也许才能流传下来吧?
(3)所以然者,其视成书太易,而急于求名故也
这样做的原因,是因为他们把写书看得太容易,而急于追求名声的缘故啊。
(4)士当以器识为先,一号为文人,无足观矣。
读书人应当以器量见识为先,一旦有了文人的称号,这个人就没有值得称赏的地方了。
5)此扬子云所谓“摭我华而不食我实”者也。
这就是扬雄所说的“拾取我的文辞而不研究我的义理”啊。
(6)谓文章止于润身,政事可以及物。
认为文章只能滋润身心,政事可以惠及百姓。
3、完成《名师导学》上练习。
小结
《著书之难》析古剖今,提出“必古人之所未就,后世之所不可无”的著述标准,主张独创,反对急功近利,实际上还是在提倡治学不为空言,要切合实际,期于有用。
(四)辩论:
A:读书人应该做到“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。
B:读书人就是要“以天下为己任”,努力做到“学以致用”。
合作探究
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