“双高普九”工作自评报告

概要：学校组织优秀教师、师德典型总结自己在教育教学、师德方面的经验在全校进行交流，这不但给教师提供了一个互相学习，取长补短的机会，而且对骨干教师本人也起到了激励作用。通过典型引路，全校教师教育教学水平、师德水准有大幅度提高；在此基础上积极开展校际交流和手拉手城乡共建活动，几年来，组织教师与凤城六中、锦州八中、凌源市扶贫点学校、市向阳中学、市八中、北票市四中教师互相交流听课、参观、学习，互相研讨、共谋发展。加强校本研训和课程开发，学校成立了相应的组织机构，制定了开发计划和研训计划，规定了周二各备课组单元备课制度和周四集体教研制度，制定了“研训一体——共促；四课辐射——牵动”的校本研训模式，按照“提出问题——设计方案——尝试实践——反思完善”的思路，学校每学期都开展“全员参加的有效教学专题研讨课”、“青年教师汇报课”、“优秀课例观摩课”、“校际交流课”，通过教师集体教研活动带动新课改工作不断深入，进而引领教师在新课改背景下专业素质的不断提升，我校一直重视对学生综合能力的培养，配备综合实践教师。编写校本教材——《综合实践活动的新探索》（手工制作）一书，这本书以“绿色环保、激发创

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　　学校组织优秀教师、师德典型总结自己在教育教学、师德方面的经验在全校进行交流，这不但给教师提供了一个互相学习，取长补短的机会，而且对骨干教师本人也起到了激励作用。通过典型引路，全校教师教育教学水平、师德水准有大幅度提高；在此基础上积极开展校际交流和手拉手城乡共建活动，几年来，组织教师与凤城六中、锦州八中、凌源市扶贫点学校、市向阳中学、市八中、北票市四中教师互相交流听课、参观、学习，互相研讨、共谋发展。
　　
　　加强校本研训和课程开发，学校成立了相应的组织机构，制定了开发计划和研训计划，规定了周二各备课组单元备课制度和周四集体教研制度，制定了“研训一体——共促；四课辐射——牵动”的校本研训模式，按照“提出问题——设计方案——尝试实践——反思完善”的思路，学校每学期都开展“全员参加的有效教学专题研讨课”、“青年教师汇报课”、“优秀课例观摩课”、“校际交流课”，通过教师集体教研活动带动新课改工作不断深入，进而引领教师在新课改背景下专业素质的不断提升，我校一直重视对学生综合能力的培养，配备综合实践教师。编写校本教材——《综合实践活动的新探索》（手工制作）一书，这本书以“绿色环保、激发创造”为主题，处处体现灵感与技巧，其中的玉米皮编织和易拉罐制作两项内容在全市劳技教学课上推广。在我市素质教育实践基地，我校专门选派教师，义务为参加实践活动的各校学生进行以上两项内容的讲解和辅导。
　　
　　我校95%以上的专任教师会制作课件并用资源授课，有效利用教育资源服务于课堂教学，极大地促进了我校教师整体水平的提高，为学校的发展带来无限的生机和活力；师生与资源的对话，使课堂变得丰富多彩充满活力，孩子们的视野开阔了，见识增长了，知识丰富了，课堂不再沉闷了，学生参与意识和无意注意增强了，对学习的兴趣产生了，学习的信心树立起来了，课堂效率提高了，教育教学质量提升了；学校的专业引领、悉心培养、教师的自身努力，使我校师资队伍的专业化程度有了质的提高，为高水平、高质量育人奠定了基础。
　　
　　学校始终树立“安全第一”的思想，成立了安全工作领导小组，并层层落实目标责任，建立了完善的安全管理措施和各种大型活动安全应急预案，学校平日十分重视安全教育档案建议，班主任有专门的安全工作手册，并每天坚持记录，校安全办工作人员认真分析校内外治安形势，富有实效的开展有特色的安全教育活动，保证了学校多年无重大安全事故发生。
　　
　　四、存在主要问题及今后努力的方向
　　
　　1、学校的某些硬件设施还不能完全满足教学与德育工作的需要，如专业教室、活动空间、理化生实验室器材等有时还要受到一些限制；在办学条件上，还缺乏资金投入，尤其在教学设施上还需进一步加强。
　　
　　2、部分学科教师的专业素质还有待提高，教师培训的内容与实际工作需求之间的矛盾还未彻底解决。
　　
　　3、由于学校师资水平、社会声誉等原因，在校生人数不断增加教室数量不足，制约小班化教学的进程。
　　
　　4、“双高普九”宣传工作我们虽然做了很多工作，但家长、社会企事业单位对学校工作支持力度还不够。
　　
　　机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，我校将在自查的基础上，以此次“双高普九”检查为契机，认真听取各位领导、专家的反馈意见，落实整改措施，继续贯彻党的教育方针，依法治校，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学手段，更新教学设施，抓真抓实，加快现代化教育进程，提高我校的“双高普九”工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进；我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战；我们相信，在上级部门的正确领导下，用三中人智慧双手创造学校美好的明天！
　　
　

《“双高普九”工作自评报告(第2页)》出自：www.88haoxue.com

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