教育论文提纲范例四则

概要：一、给予思品课一个特有的主体发展教育的渗透载体 1.渗透在故事情节中2.渗透在辨析讨论中3.渗透在实践体验中 二、给予思品课一个特有的主体发展教育的渗透过程 1.激情：（1）图片激情（2）故事激情2.析理：（1）比较析理（2）体验析理（3）联想析理3.导行：（1）榜样导行（2）目标导行（3）练习导行 三、给予思品课一个特有的主体发展教育的渗透反馈 1.课堂及时反馈 （1）学生反馈 （2）教师反馈2.课后延伸反馈（1）家长反馈 （2）社会反馈 范例4：语文学科中运用渗透法对小学生进行主体发展教育 一、选择渗透点 （一）选择渗透点的基础1.熟悉教材 2.了解学生（二）选择渗透点的方法1.比较法 2.排除法 二、引出渗透点 （一）审题法 （二）情境法 （三）质疑法 三、延伸渗透点 （一）自读自悟法（二）精讲多练法 （三）小组学习法 上一页 [1] [2] [3] 下一页

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一、给予思品课一个特有的主体发展教育的渗透载体

 

1.渗透在故事情节中

2.渗透在辨析讨论中

3.渗透在实践体验中

 

二、给予思品课一个特有的主体发展教育的渗透过程

 

1.激情：（1）图片激情（2）故事激情

2.析理：（1）比较析理（2）体验析理（3）联想析理

3.导行：（1）榜样导行（2）目标导行（3）练习导行

 

三、给予思品课一个特有的主体发展教育的渗透反馈

 

1.课堂及时反馈

 

（1）学生反馈   （2）教师反馈

2.课后延伸反馈

（1）家长反馈   （2）社会反馈

               

范例4：语文学科中运用渗透法对小学生进行主体发展教育

 

一、选择渗透点

 

（一）选择渗透点的基础

1.熟悉教材    2.了解学生

（二）选择渗透点的方法

1.比较法      2.排除法

 

二、引出渗透点

 

（一）审题法    （二）情境法   （三）质疑法

 

三、延伸渗透点

 

（一）自读自悟法（二）精讲多练法

 

（三）小组学习法

 

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