概要：英雄：有时我也想“250”一回一切真正的英雄都是实实在在的人，所以每个人都可以成为英雄。——勃朗宁有时我多么想“250”一回，可妈妈说我充好汉，爸爸训我当傻帽，老师嫌我瞎逞能，同学笑我出风头。唉，看来想“250”一回也真难！一次上课老师提问时，我灵光一闪，思路忽现，答案就要脱口而出。可我环顾了一下四周，同学们一个个都低着头，教室里像一片躺倒的黑森林，没有一个举手的：也不知从什么时候起，班里有了条不成文规定：只有老师点到名，才能回答问题，抢答的就是“250”。这时，我的心里，一波回答的浪涌起，一波沉默的浪涌起，波涛翻滚，浪浪奔涌；多么想“250”一回，可就是没有勇气站起来。一天，在大街上看到一个残疾乞丐，没有手，只有腕；没有脚，只有腿。衣衫褴褛，蜷缩在一块木板上。板前有个破缸子，里面有几张零星的角票和几个零散的硬币。不一会儿，一群小孩子跑过来，纷纷笑他骂他，有的唾他踢他，还有一个竟然去抢他的破缸子。旁边的人们只顾看热闹，有的还咧嘴笑着。顿时，一股怒火从心头蹿起，多么想“250”一回，揪住那几个臭毛孩，好好教育他们做人要有爱心，要同情弱者。可看看那些比我还高许多的大人们
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英雄：有时我也想“250”一回 一切真正的英雄都是实实在在的人，所以每个人都可以成为英雄。
——勃朗宁
有时我多么想“250”一回，可妈妈说我充好汉，爸爸训我当傻帽，老师嫌我瞎逞能，同学笑我出风头。唉，看来想“250”一回也真难！
一次上课老师提问时，我灵光一闪，思路忽现，答案就要脱口而出。可我环顾了一下四周，同学们一个个都低着头，教室里像一片躺倒的黑森林，没有一个举手的：也不知从什么时候起，班里有了条不成文规定：只有老师点到名，才能回答问题，抢答的就是“250”。这时，我的心里，一波回答的浪涌起，一波沉默的浪涌起，波涛翻滚，浪浪奔涌；多么想“250”一回，可就是没有勇气站起来。
一天，在大街上看到一个残疾乞丐，没有手，只有腕；没有脚，只有腿。衣衫褴褛，蜷缩在一块木板上。板前有个破缸子，里面有几张零星的角票和几个零散的硬币。不一会儿，一群小孩子跑过来，纷纷笑他骂他，有的唾他踢他，还有一个竟然去抢他的破缸子。旁边的人们只顾看热闹，有的还咧嘴笑着。顿时，一股怒火从心头蹿起，多么想“250”一回，揪住那几个臭毛孩，好好教育他们做人要有爱心，要同情弱者。可看看那些比我还高许多的大人们都一动不动，我只有心里憋得直冒火．干瞪眼却不敢挺身而出。
一回，班里的一个同学被人打了，他的家长忧心忡忡地来我家询问情况。妈妈见状一把推开我抢先说：“我家孩子一点儿也不知情，你去问问别人吧。”我却不假思索，响亮地说：“我知道。”不管妈妈怎样地使眼色，我都一五一十地把整个经过说了出来。结果他们一走，妈妈就气得把我骂了个狗血喷头：“你真是个地道的‘250’，就不怕惹下麻烦，招来报复？”
终于“250”了一回，心里爽歪歪极了。“乐坛雄狮”贝多芬说过：“在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢和仁慈的人，都是英雄。”说心里话，我很想做个“250”，就是想做个平凡的英雄：勇于维护正义，敢于承担责任。
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