借人抒情散文写作方案

概要：（3）情境收篇。最后一段以“转身”为核心，表达“我”的情感的转变，营造一个“浪迹天涯”的设想情境，留给读者想象的空间。提升训练阅读下面的文字，根据要求作文。马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克·吐温：“你看这雨会停吗？”马克·吐温：“所有的雨都会停的。”请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于800字。提纲示范（1）情境开篇：以描写苏轼名篇《定风波·莫听穿林打叶声》的诗意情境开篇。（2）思想，名篇（句）演绎：想象当时情景，描写人物活动与对话，穿插人物遭遇和作者的评价。（3）情境收篇：回到《定风波·莫听穿林打叶声》的诗意情境，描写人物神情，揭示文章主题。雨过天会晴文／高 翔[江苏省常州高级中学]雨，淅淅沥沥地下着，毫无征兆地下了许久。半山腰上的一座庙里，一个正在屋檐下避雨的瘦削身影依稀可辨。是你，苏轼！原本约请了三五好友一起踏青，孰知半路突遇骤雨。你将雨具让给同行者，自己却滞留在这山间。你凝望着灰青色的天，一语不发。雨点似乎小了些，却依然如蚕丝般连绵不绝，丝毫没有要停的样

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　　（3）情境收篇。最后一段以“转身”为核心，表达“我”的情感的转变，营造一个“浪迹天涯”的设想情境，留给读者想象的空间。
　　
　　提升训练
　　
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　
　　马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克·吐温：“你看这雨会停吗？”马克·吐温：“所有的雨都会停的。”
　　
　　请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于800字。提纲示范
　　
　　（1）情境开篇：以描写苏轼名篇《定风波·莫听穿林打叶声》的诗意情境开篇。
　　
　　（2）思想，名篇（句）演绎：想象当时情景，描写人物活动与对话，穿插人物遭遇和作者的评价。
　　
　　（3）情境收篇：回到《定风波·莫听穿林打叶声》的诗意情境，描写人物神情，揭示文章主题。
　　
　　雨过天会晴
　　
　　文／高 翔[江苏省常州高级中学]
　　
　　雨，淅淅沥沥地下着，毫无征兆地下了许久。半山腰上的一座庙里，一个正在屋檐下避雨的瘦削身影依稀可辨。
　　
　　是你，苏轼！
　　
　　原本约请了三五好友一起踏青，孰知半路突遇骤雨。你将雨具让给同行者，自己却滞留在这山间。你凝望着灰青色的天，一语不发。
　　
　　雨点似乎小了些，却依然如蚕丝般连绵不绝，丝毫没有要停的样子。
　　
　　“走，我们上山去。”你忽然开口，不顾侍从的惊讶，大步踏入雨中。雨水将土地冲刷得泥泞不堪，草鞋踩下去，得费很大劲才能拔出。
　　
　　雨，肆虐地下着，不一会儿你便浑身湿透，料峭春风微微吹醒了略带酒意的你。
　　
　　是的，你喝醉了，方才在庙中，满腹愁绪的你将一壶温热的酒几乎一饮而尽。人们都明白你的愁绪从何而来，却苦于无从开口劝慰。
　　
　　这已是你第三次被贬谪了。“乌台诗案”层层牵连，你明明清白无辜，却硬生生被诬陷至如此凄楚境地。黄州的山水尚未尽收眼底，你又来到了另一个陌生之地。在这里，你曾自嘲地总结自己的一生：“心如已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。”虽是自嘲，足见这三次贬谪对你的影响很大。诗仙李白说，抽刀断水水更流，翠杯浇愁愁更愁。你咀嚼着满满的苦难，只能痛恨自己没有诗仙太白的洒脱与潇洒。
　　
　　“一蓑烟雨任平生”，你轻声吟诵着，无意中望见远处，一位女子正与夫君依偎在同一把绢伞下欣赏雨景。那浓情蜜意刺痛了你的双眼。透过朦胧的雨丝，你仿佛看见了一副姣好的容颜，笑靥如花。那是你的结发妻子王弗，你一生的挚爱。可惜她红颜早逝，不能执子之手，与子偕老。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”这种丧妻之痛，可是一般人能体会的吗？
　　
　　雨不断打在你的身上。快到山顶了，你从痛苦中挣脱，稳了稳情绪，不顾泥泞大步迈去。终于，你立在山崖边，放眼望去，春意在眼前铺展开来，处处充满了生机：那一瞬间，你忽然想起了杭州、黄州、惠州的百姓，想起他们安居乐业的生活，想起他们成群结队为你送行，想起滚滚长江东逝水的波澜壮阔，想起爱妻的音容笑貌，想起自己挥毫写就的不朽诗篇……你顿悟。遍布阴霾的眉间随着天空一起渐渐放晴。
　　
　　不知何时，雨竟停了。天边悬着一抹彩虹，你不由得吟道：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”阳光铺满了洁净的大地。你的脸上终于露出一丝淡淡的笑意。
　　
　　雨过天会晴。我想，你最懂！ 《借人抒情散文写作方案》出自：www.88haoxue.com网

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