第三册平移的妙用

概要： 教师活动学生活动活动说明三、归纳与发现： 生活中的许多问题都可以用平移的知识来解决，现平移有许多妙用。 学生讨论感受平移的妙用。让学生体会平移的妙用，给同学们带来的方便与快乐。四、再探索： 教师出示小黑板： 学生合作探索完成下面内容： 如图：△ABC是直角△，∠C＝900.现将△ABC补成矩形，使△ABC的两个顶点为矩形一边的两个端点，第三个顶点落在矩形这一边的对边上。那么符合要求的矩形可以画出两个，矩形ACBD和矩形AEFB（如图） 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

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教师活动

学生活动

活动说明

三、归纳与发现：

   生活中的许多问题都可以用平移的知识来解决，现平移有许多妙用。

     学生讨论感受平移的妙用。

让学生体会平移的妙用，给同学们带来的方便与快乐。

四、再探索：

  教师出示小黑板：

 

 

 

 

 

 

 

学生合作探索完成下面内容：

   如图：△ABC是直角△，∠C＝90⁰.现将△ABC补成矩形，使△ABC的两个顶点为矩形一边的两个端点，第三个顶点落在矩形这一边的对边上。那么符合要求的矩形可以画出两个，矩形ACBD和矩形AEFB（如图）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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